Получение и применение оксидов. Урок химии в 8-м классе
- 17:03Методичка, Химия. СценарииПолучение и применение оксидов. Урок химии в 8-м классе Зоя БУЙНОВСКАЯ, учитель химии ГУО «Средняя школа №2 г. Сморгони»,Гродненская…
ХИМИЯ
Падрыхтоўка і правядзенне “перавернутага” ўрока хіміі ў 8-м класе
- 15:00Методичка, Химия. ИдеиТэма: “Непалярная і палярная кавалентная сувязь. Паняцце пра электраадмоўнасць. Лабараторны дослед № 4. Складанне мадэлей малекул з кавалентным тыпам хімічнай сувязі.…
Вывучэнне хіміі праз гульню
- 9:47Методичка, Химия. Материалы к урокамМатэрыялы накіраваны на замацаванне вучэбнага матэрыялу, на знаёмства з буйнейшымі хімічнымі прадпрыемствамі Рэспублікі Беларусь, на сувязь з іншымі прадметамі (біялогія, геаграфія), маюць прафарыентацыйную накіраванасць і могуць быць выкарыстаны на ўроку, у пазаўрочны час, а таксама вучнямі самастойна.
Каб актывізаваць дзейнасць вучняў на занятках і ў пазаўрочны час была распрацавала гульня “Хімія: цікава і займальна”, якая выкарыстоўваецца ў 7–11-х класах.
Обобщение и систематизация знаний по теме “Важнейшие классы неорганических веществ”. Урок-игра. 8-й класс
- 10:48Методичка, Химия. Материалы к урокамУрок построен по принципу игры «Морской бой». Предлагаемый вариант обобщающего урока можно провести в любом классе и по любой теме.
Класс делится на три команды. Каждая команда должна выбрать капитана, придумать название. Участники каждой команды по очереди выбирают себе конверт: называют цифру и букву, например, 1А. Конверт содержит условие задания. Команда готовится, затем 2-я команда выбирает задание и т.д. За каждое верное задание команде зачисляется химический элемент.
Примеры заданий для реализации практико-ориентированного подхода при изучении химии
- 9:47Методичка, Химия. Материалы к урокамПрактико-ориентированные задачи предусматривают не только усвоение знаний, но и общее развитие учащихся, служат инструментом измерения и оценивания химической компетентности учащихся, а их выполнение предусматривает самостоятельный поиск знаний, работу с различными источниками информации, что позволяет оценивать не только химическую, но и метапредметную компетентность обучающихся.
Дыдактычныя матэрыялы па тэме “Захаваем клімат пры дапамозе простых энергетычных рашэнняў”
- 15:39Методичка, Химия. Материалы к урокамМатэрыялы распрацаваны з мэтай актуалізацыі ведаў вучняў пра ваду як самае распаўсюджанае рэчыва на Зямлі, пашырэння іх уяўленняў пра спосабы…
Межмолекулярное взаимодействие. Понятие о типах кристаллических структур. Вещества молекулярного и немолекулярного строения. Формульная единица. Относительная формульная масса. Урок химии в 8-м классе
- 11:16Методичка, Химия. СценарииМежмолекулярное взаимодействие. Понятие о типах кристаллических структур. Вещества молекулярного и немолекулярного строения. Формульная единица. Относительная формульная масса. Урок химии в…
Мастер-класс «Использование информационных технологий на учебных занятиях по химии как средство повышения информационной компетенции педагогов»
- 12:26Методичка, Химия. Мастер-классОльга ОМЕЛЬЯНОВИЧ, учитель химии ГУО “Гимназия № 1 г. Новогрудка”, Гродненская область Цель: создание условий для повышения информационной…
Явления физические и химические. Признаки и условия протекания химических реакций. Урок химии в 7-м классе
- 11:51Методичка, Химия. СценарииОльга БОРИС,учитель химии ГУО «Средняя школа № 40 г. Гродно» Форма проведения: комбинированный урок Цель учебного занятия:…
Развитие учебно-познавательных компетенций учащихся через организацию самостоятельной работы (на разных этапах урока химии)
- 15:15Методичка, Химия. Материалы к урокамТатьяна ЧУБРИК,учитель химии ГУО «Березовская средняя школа № 3»,Гродненская область Принято считать, что важнейшая задача…
Поделиться публикацией