Рабочий лист может быть использован учителями-предметниками как при изучении нового материала на уроке (заполняется учащимися непосредственно на уроке), так и…
Ангелина КОМЕНОК,учитель химии и биологииЧУО «Минская международная гимназия» Цель: формирование представления о различных типах химической связи. Задачи:…
Метады навучання: тлумачальна-ілюстрацыйны, праблемна-пошукавы, рэпрадуктыўны, дэманстрацыйныя і лабараторныя доследы (эксперыментальны). Вольга ЯНЧУК,настаўнік хіміі і біялогіі ДУА “Уселюбская сярэдняя школа”Навагрудскага раёна,Гродзенская…
Галіна КУПРЫЯНЧЫК,настаўнік хіміі, настаўнік-метадыстДУА “Гімназія № 2 г. Пінска»,Брэсцкая вобласць Сёння нам, настаўнікам, даводзіцца працаваць з дзецьмі…
За счет большой наглядности использование интерактивного плаката позволяет привлечь внимание учеников к процессу обучения. В классе не остаётся равнодушных, предмет изучения химии становится более лёгким и увлекательным.
Интерактивный плакат может быть использован как на разных этапах урока химии в 11-м классе базового и повышенного уровня на тему «Углерод и кремний», так и в качестве пособия для самостоятельного изучения этой темы. Плакат содержит ссылки на соответствующие темы, размещенные на Едином информационно-образовательном ресурсе и видеохостинге Youtube.
Алена РУБЕЛЬ, настаўнік хімііДУА “Геранёнская сярэдняя школа”Іўеўскага раёна, Гродзенская вобласць Тэма: Аксід вугляроду (ІІ). Аксід вугляроду (IV) Мэты:…
Цель урока: формирование представления о химических свойствах карбоновых кислот, обусловленных их строением. Светлана ОРЛОВСКАЯ,учитель химии ГУО «Гимназия г. Ляховичи»,Брестская область…
Учителю необходимо использовать различные стратегии для мотивации учеников. Это будет способствовать их активному участию в учебном процессе и достижению высоких результатов.