Рашэнне задач з дапамогай прапорцый. Урок матэматыкі ў 6-м класе Жанна ЦЯЦЕРЫНА,настаўнік матэматыкіДУА “Казлоўшчынская сярэдняя школа”Дзятлаўскага раёна, Гродзенская вобласць …
Урок «Обобщение и систематизация знаний, практических умений, навыков и способов деятельности по теме «Тригонометрия» разработан для класса с достаточным уровнем…
Мэта падтрымліваючага занятку — паўтарыць і замацаваць веды па тэме “Функцыі”. Людміла ГУСАРАВА,настаўнік матэматыкіДУА “Лужкоўская базавая школа Кармянскага раёна”,Гомельская вобласць…
Педагогу необходимо позаботиться о том, чтобы на учебных занятиях каждый ребенок работал активно и увлеченно, что способствует пробуждению мыслительного процесса…
Адна з мэт урока — стварыць умовы для замацавання вучнямі навыкаў выконваць дзеянні з дзесятковымі і звычайнымі дробамі, для развіцця…
Наряду с совершенствованием навыков и умений решать уравнения этот урок направлен на формирование у учащихся ценностного отношения к природе Беларуси,…
Пропорция и её свойства. Прямая и обратная пропорциональные зависимости. Урок математики в 6-м классе Светлана ЖУК, учитель математики ГУО «Гимназия…
Последние годы многих учащихся 5–8-х классов отличает равнодушие к знаниям, желание учиться падает, особенно по математике. Главной задачей учителя в этих классах становится поиск эффективных форм, методов, способов и условий обучения.
Формулы сокращённого умножения: произведение суммы и разности двух выражений. Урок математики, 7-й класс Татьяна КНЫШ,учитель математики ГУО «Гимназия № 1 имени…
Зінаіда КОЖУН, настаўнік матэматыкі ДУА “Высокаўская сярэдняя школа імя Дняпроўскай флатыліі” Пінскага раёна,Брэсцкая вобласць Мэта вучэбнага…
Поделиться публикацией
Поделиться публикацией
