Инклюзия
Подробнее
Подгрупповое занятие по образовательной области «Подготовка к обучению грамоте» с воспитанниками старшей специальной группы (5-6 лет) для детей с тяжелыми нарушениям речи
В материале представлен конспект подгруппового занятия по образовательной области «Подготовка к обучению грамоте» с воспитанниками 5-6 лет с тяжелыми нарушениями речи. Предложенные в конспекте задания учат воспитанников думать, изучать слово, его особенности и изменения. Получив знания, дети смогут самостоятельно выполнять упражнения, направленные на звуковое и слоговое строение слова.
Коррекционное занятие по развитию лексико-грамматических средств языка и связной речи для детей 5-6 лет с общим недоразвитием речи III уровня речевого развития
Основная цель занятия – сформировать у ребенка умение правильно употреблять числительные 2 и 5 в речи, согласуя их с существительными в роде. Это поможет ребенку строить более сложные и грамматически правильные фразы, что улучшит его коммуникативные навыки. Также на занятии планируется повторение и закрепление лексики по темам «Мебель», «Фрукты» и «Продукты».
Подгрупповое занятие по формированию произносительной стороны речи у детей 5-7 лет
Разработка включает речевые игры и упражнения по развитию компонентов произносительной стороны речи у детей 5–7 лет. На занятии предлагается поддерживать радостные эмоции у детей, чтобы процесс коррекции речевых нарушений был наиболее эффективным. Это достигается с помощью игры.
Произносим звуки правильно: коррекция звукопроизношения у детей младшего школьного возраста
На протяжении ряда лет специалисты пунктов коррекционно-педагогической помощи учреждений образования отмечают тенденцию к увеличению числа поступающих в школу детей с нарушением звукопроизношения. Проблема требует определения оптимальных путей оказания им коррекционной помощи. В практике учителя-дефектолога успешно зарекомендовал себя комплекс упражнений на развитие артикуляционной моторики.
Индивидуальное коррекционное занятие по теме «Автоматизация звука [р] в словах со стечением согласных звуков» для детей 5-6 лет
Автоматизация звука [р] в словах со стечением согласных – это процесс закрепления правильного произношения звука [р] в словах, где он встречается в сочетаниях с другими согласными. Это важный этап коррекционной работы после того, как звук [р] был поставлен. Занятие включает в себя упражнения на многократное повторение звука [р] в слогах, словах и может проводиться в условиях ПКПП для коррекции стертой дизартрии у воспитанников 5-6 лет.
Автоматизация звука [Л]. Коррекционное занятие по формированию просодической стороны речи для воспитанников средней группы (4-5 лет)
У детей 5-6 лет могут возникать трудности с освоением сложных сонорных звуков, к которым относится [Л]. Автоматизировать фонему начинают после того, как ребенок научится произносить ее изолированно. Коррекционная работа предполагает закрепление точного проговаривания фонемы в любой речевой ситуации.
Коррекционное индивидуальное занятие с учащимся младшего школьного возраста (1-й класс) с общим недоразвитием речи (III уровень речевого развития)
Данное коррекционное занятие направлено на автоматизацию звука [Л], а также развитие фонематического восприятия, навыков словоизменения.