Uncategorized

В данном материале предложен конспект группового занятия по развитию лексико-грамматических средств языка и связной речи для детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня речевого развития в условиях пункта коррекционно-педагогической помощи. Данный материал может быть полезен учителям-дефектологам учреждений дошкольного образования, а также воспитателям дошкольного образования.

Управление личным временем – важное умение в жизни каждого человека. В современном информационном мире, где соблазнов для отвлечения множество, управление временем для школьника становится настоящим вызовом. Одним из ключевых и, пожалуй, самых доступных инструментов для достижения этой цели является тайм-менеджмент. Школьникам необходимо научиться правильно управлять своим временем, чтобы успевать больше нужного и интересного, распределяя внимание между учебой, увлечениями и общением с товарищами.

Актыўны дыялог з выкарыстаннем архіўных матэрыялаў, фотадакументаў і ўспамінаў відавочцаў уключае абмеркаванне фактаў знішчальнай палітыкі нямецка-фашысцкіх акупантаў на тэрыторыі Бераставіцкага раёна ў гады Вялікай Айчыннай вайны. Вучні выказваюць свае думкі, аналізуюць наступствы тагачасных падзей, задаюць хвалюючыя пытанні спікерам і атрымліваюць кампетэнтныя адказы.

Дзеці дашкольнага ўзросту павінны ведаць і паважаць дзяржаўную сімволіку сваёй краіны. Прадстаўлены сцэнарый можа быць выкарыстаны педагогамі для правядзення свята Дзяржаўнага сцяга, Дзяржаўнага герба і Дзяржаўнага гімна Рэспублікі Беларусь.

2025 год аб’яўлены Годам добраўпарадкавання. Прапанаваны квіз для вучняў 8–11-х класаў дапаможа зразумець, што беларусы ўкладваюць у гэта паняцце, якія працоўныя традыцыі падтрымліваюць, да каго ставяцца з павагай.