Уважаемые авторы и пользователи NG-PRESS.BY! Мы рады нашему сотрудничеству и ценим каждого из вас.
Число и география наших авторов, как и число и география посетителей, постоянно увеличивается, расширяется тематика публикаций. Это значит, что мы востребованы и справляемся с поставленной изначально задачей – быть площадкой для обмена педагогическим опытом. Подтверждением этому также служат слова благодарности, которые мы получаем от вас. Коллектив нашей редакции неизменно трудится для вас. Мы стараемся оперативно реагировать на ваши запросы и всегда идем навстречу каждому автору.
Как и прежде, редакция ждет от вас интересных разработок, идей и предложений.
Новое на портале
- Путешествие по городскому поселку Корма. Конспект занятия по образовательной области «Развитие речи и культура речевого развития» для детей 5–6 лет с общим недоразвитием речи
- Тренировочный тест для подготовки к сдаче ЦЭ/ЦТ по английскому языку
- В гостях у бабушки Ани. Коррекционное занятие по формированию лексико-грамматических средств языка и связной речи для детей старшей группы (5–6 лет) с общим недоразвитием речи
- Серия уроков геометрии по изучению темы «Четырехугольники» в 8-м классе

Одна из задач занятия — активизировать и расширить словарь по теме «Домашние животные».
Занятие объединения по интересам «Компьютерная грамотность» для учащихся 10–13 лет.
Формирование сознательного отношения учащихся к проблемам экологии и привлечение к личному участию каждого в их решении.
Семинар-практикум в форме форсайт-сессии.
Патриотическое воспитание может быть успешно реализовано через использование разных форм работы с детьми, в том числе, через активное участие детей в создании информационного ресурса.
Формирование осознания значимости чтения и изучения литературы, развитие интеллектуальных и творческих способностей, развитие коммуникативных умений.
Во Дворце Независимости прошел бал для самой творческой и активной молодежи страны с участием Президента Республики Беларусь Александра Лукашенко.
У матэрыляе аўтар дзеліцца вопытам як зацікавіць падлеткаў сумесна працаваць над праэктнай дзейнасцю.
В материале предлагается опыт использования метафорических ассоциативных карт в работе с детьми дошкольного возраста, как на этапе диагностики, так и на этапе коррекции детских страхов.