Дошкольная педагогика

Данное образовательное занятие направлено на формирование у детей навыков пожарной безопасности, понимания опасности игр с огнем и представлений об огнеопасных предметах. Через русскую народную потешку «Тили-бом, тили-бом» дети знакомятся с понятием пожара, его последствиями и важностью соблюдения правил безопасности.

В мире, где каждый день приносит новые открытия, детям дошкольного возраста особенно важно развивать свою фантазию и творческие способности. И здесь на помощь приходит нетрадиционное рисование – целый мир, полный удивительных техник и материалов, которые позволяют ребятам выразить себя без ограничений.

Применение дидактических игр, кроссенса повышает любознательность и мотивацию детей к изучаемому материалу, помогает достигать развивающих и воспитательных целей. Занятие направлено на развитие у детей коммуникативных и регулятивных умений, навыков работы с информацией.

Образовательное значение визуализации достаточно велико: при опоре на зрительный образ информация усваивается детьми лучше. Используя средства технологии визуализации, педагог создает оптимальные условия для развития детей дошкольного возраста, для максимального усвоения содержания учебной программы дошкольного образования.

Занятие направлено на формирование у дошкольников представлений о правилах безопасного поведения дома, на улице, в экстремальных ситуациях. Квест-игра включает увлекательные игры, задания и проблемно-игровые ситуации, в ходе которых дети овладевают новыми для них способами действия.

Игра-квест по образовательной области «Ребенок и природа» носит краеведческий характер и в увлекательной форме знакомит воспитанников старшей группы с окружающим миром. Разработка содержит элементы соревнования, возможность для детей творчески проявить себя, работать в составе команды, что способствует сплочению.

Основная цель занятия – сформировать у ребенка умение правильно употреблять числительные 2 и 5 в речи, согласуя их с существительными в роде. Это поможет ребенку строить более сложные и грамматически правильные фразы, что улучшит его коммуникативные навыки. Также на занятии планируется повторение и закрепление лексики по темам «Мебель», «Фрукты» и «Продукты».

Казка “Рэпка” цікавая дзецям сваім простым, але займальным сюжэтам, рытмам, які лёгка запамінаецца, і магчымасцю ўдзелу ў дзеянні. Акрамя таго, яна вучыць каштоўнасці дружбы, узаемадапамогі і каманднай працы, паказваючы, што нават самыя маленькія могуць зрабіць унёсак у агульную справу.

Важную роль в сохранении и укреплении здоровья как отдельного человека, так и нации в целом, играет правильное питание. Формировать принципы правильного питания нужно уже в дошкольном возрасте. Предложенный сценарий развлечения обогатить и закрепить знания детей о пользе ягод, овощей и фруктов.

Путешествуя маршрутом увлекательной игры-квеста, дети получают первичный опыт в элементарных экономических отношениях. Через интерактивные, сюжетно-ролевые и дидактические игры приобретают первоначальный опыт использования банкомата, совершенствуют навыки счета, учатся правильно произносить экономические термины, знакомятся с профессиями банковской сферы.

Занятие предусматривает использование информационно-коммуникационных технологий, а также включает ряд методов и приемов активизации речевой деятельности у воспитанников.

Проведение данного занятия способствует формированию у детей представлений о важности соблюдения гигиенических процедур для сохранения своего здоровья.

К. Д. Ушинский рекомендовал широко использовать в работе с дошкольниками народные игры. «Обратить внимание на эти народные игры, разработать этот богатый источник, организовать их и создать из них превосходное и могущественное воспитательное средство – задача будущей педагогики», – утверждал он.

Каждому педагогу следует периодически осмысливать собственный опыт работы, в том числе по экологическому воспитанию детей, повышать компетентность в сфере экологии и профессиональное мастерство для эффективности образовательного процесса.

Формирование культуры здоровья воспитанников в учреждении дошкольного образования осуществляется посредством тесного взаимодействия с родителями воспитанников, в том числе в форме музыкальной семейной гостиной. Представленный сценарий может использоваться воспитателями и музыкальными руководителями в процессе нерегламентированной деятельности в учреждениях дошкольного образования.

Занятие по формированию основ финансовой грамотности для старших дошкольников призвано познакомить детей в доступной форме с повседневной экономической жизнью взрослых. Изучение основ финансовой грамотности в учреждении дошкольного образования осуществляется в тесной взаимосвязи с родителями. Занятие направлено на воспитание ответственности, бережливости, экономности и трудолюбия.

В материале представлен теоретический аспект понятий «Функциональная грамотность», «Экологическая грамотность», «Природоохранные акции», а также различные практические формы работы с воспитанниками старшего дошкольного возраста по формированию у них экологической грамотности посредством участия в природоохранных акциях.