Использование цикла игровых упражнений «Смотри, делай, говори» при автоматизации, дифференциации звуков у воспитанников 5–6 лет в условиях пункта коррекционно-педагогической помощи
- 17:12КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА, Коррекционная педагогика. Игры, МетодичкаВключение двигательной и познавательной активности в процессы автоматизации и дифференциации позволяет повысить эффективность занятий.