Коррекционная педагогика. Опыт

Практычны вопыт: праз творчасць да інклюзіі. Стварэнне інклюзіўнага адукацыйнага асяроддзя з дапамогай творчай дзейнасці

- 9:10КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА, Коррекционная педагогика. Опыт, Методичка

Творчая дзейнасць – адзін з напрамкаў у паспяховасці дзяцей з асаблівасцямі развіцця.

Профилактика нарушений письма и чтения у учащихся первого класса снарушениями речи посредством работы с объемными моделями букв

- 16:11КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА, Коррекционная педагогика. Опыт, Методичка

Установка связи между звуками и буквами, которые их обозначают, и снижение вероятности возникновения нарушений письменной речи.

Использование сервиса «Облако слов» как средства, способствующего автоматизации звуков у учащихся, в условиях работы пункта коррекционно-педагогической помощи учреждения общего среднего образования

- 12:10КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА, Коррекционная педагогика. Опыт, Методичка

Одним из средств, которое дает возможность учителю-дефектологу визуализировать буквы и слова, одновременно активизируя познавательную деятельность учащихся, являются онлайн-сервисы.

Пясочная тэрапія як адзін з самых эфектыўных метадаў карэкцыйна-адукацыйнай работы. З вопыту работы настаўніка

- 17:45КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА, Коррекционная педагогика. Опыт, Методичка

Пясочная тэрапія як павышэнне эфектыўнасці вучэбна-адукацыйнай і карэкцыйнай работы.

Электронный образовательный ресурс «Учимся говорить и различать звуки [c], [ш] и буквы С, Ш»

- 13:18ИКТ, КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА, Коррекционная педагогика. Авторские пособия, Коррекционная педагогика. Опыт, Методичка

Материалы могут быть использованы при проведении групповых, подгрупповых и индивидуальных занятий, в консультативной и профилактической деятельности.

Альбомы «Свойства материалов и изделия из них» как эффективное средство формирования атрибутивного словаря у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

- 14:23КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА, Коррекционная педагогика. Опыт, Методичка

В материале описан опыт работы по обогащению атрибутивного словаря детей с общим недоразвитием речи (обучение использованию в речи относительных прилагательных).

Выкарыстанне дыдактычных практыкаванняў на групавых карэкцыйных занятках па фарміраванні лексіка-граматычных сродкаў мовы і развіцці звязнага маўлення для дзяцей старшага дашкольнага ўзросту (5–6 гадоў) з цяжкімі парушэннямі маўлення

- 12:55КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА, Коррекционная педагогика. Опыт, Методичка

Аўтар прапануе апісанне практыкаванняў.

Использование арт-технологий в работе по развитию связной речи детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.

- 12:49КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА, Коррекционная педагогика. Опыт, Методичка

Автор использует арт-технологии в работе с детьми с особенностями психофизического развития для создания психологического пространства, повышения у них коммуникативных навыков…

Читать дальше