Биология. Сценарии

Гигиена зрения и его нарушения. Урок биологии в 9-м классе

- 9:36БИОЛОГИЯ, Биология. Сценарии, Методичка

В соответствии с концепцией учебного предмета «Биология» на уроке планируется использовать коммуникативно-когнитивный личностно-ориентированный подход. Все задания имеют коммуникативную направленность. Учитывалось,…

Читать дальше

Основные гипотезы происхождения жизни. Урок биологии в 11-м классе

- 15:26БИОЛОГИЯ, Биология. Сценарии, Методичка

На уроке учащимся предлагаются различные задания, выполнение которых требует использования дополнительной литературы, что укрепляет умение работать с текстом и позволяет…

Читать дальше

Обобщение и систематизация знаний по теме «Биосфера – живая оболочка планеты», 10-й класс

- 16:34БИОЛОГИЯ, Биология. Сценарии, Методичка

Воспитательная задача урока – формировать экологическое мышление учащихся, чувство ответственности и бережное отношение к природе. Светлана БОДАК,учитель биологии и химии…

Читать дальше

План-конспект урока биологии в 7-м классе по теме «Одноклеточные водоросли»

- 9:20БИОЛОГИЯ, Биология. Сценарии, Методичка

Урок с использованием некоторых приемов технологии развития критического мышления. Ольга СОЛОВЕЙ, учитель биологии ГУО «Гимназия имени Я.Купалы г. Мозыря»,Гомельская область…

Читать дальше

Специфическая иммунная защита внутренней среды организма. Урок биологии в 11-м классе

- 9:26II И III СТУПЕНИ, БИОЛОГИЯ, Биология. Сценарии, Методичка

План-конспект урока построен по технологии проблемного обучения с использованием информационно-коммуникативных технологий (bubbl.us, Google-презентация). Валентина БОГДАНОВИЧ,учитель биологии, учитель-методистГУО «Гимназия № 1…

Читать дальше

Тема «Роль бактерий в природе и жизни человека». Урок биологии в 7-м классе

- 9:45БИОЛОГИЯ, Биология. Сценарии, Методичка

В одном сказочном царстве правил мудрый царь. Однажды придворные сказали ему, что в царстве появились какие-то новые существа, очень маленькие и невидимые. «Как так? Кто такие?» – возмутился царь. Он созвал всех мудрецов своего царства, чтобы узнать всё о неизвестных пришельцах, но ни один мудрец не мог ничего рассказать о бактериях. Случайно к царю во дворец попал ученик седьмого класса. Там он рассказал всё, что знал о бактериях. Царь был доволен, что узнал так много нового, и хотел подарить полцарства, а мальчик сказал, что это мелочь и об этом знает любой школьник.
Правду ли рассказал мальчик царю? Что не так было в его рассказе?

Системы органов пресмыкающихся: строение, функции. План-конспект урока биологии в 8-м классе

- 11:32БИОЛОГИЯ, Биология. Сценарии, Методичка

  Юлия СВЕТОГОР,учитель биологииГУО «Средняя школа № 5 г. Мозыря»,Гомельская область             Цель урока: добиться…

Читать дальше

Многообразие растений. Урок биологии в 7-м классе

- 16:01БИОЛОГИЯ, Биология. Сценарии, Методичка

Урок построен по технологии обучения «Активная оценка». Основываясь на постоянной обратной связи, помогает повышению мотивации и успеваемости учащихся, особенно тех, кто испытывает трудности в обучении.
Учитель предлагает учащимся посмотреть на кроссенс, в центральном квадрате которого стоит вопросительный знак. С помощью наводящих вопросов учитель выводит учащихся на тему урока:
–  Что изображено в квадратах?
– Чем отличаются объекты в квадратах между собой?
– Установите по возможности логическую связь между соседними квадратами.
– Что должно быть написано в центральном квадрате?

Гігіена дыхання. План-канспект урока біялогіі ў 9-м класе

- 9:39БИОЛОГИЯ, Биология. Сценарии, Методичка

Мэта ўрока – выкарыстоўваць практыка-арыентаваны падыход у фарміраванні пазнавальнай актыўнасці на ўроку праз правядзенне яго ў займальнай форме.   Алена ХІЛЮТА,…

Читать дальше

Бактерии – древнейшие организмы на Земле. Урок биологии в 7-м классе

- 9:52БИОЛОГИЯ, Биология. Сценарии, Методичка

Цели урока: систематизировать и обобщить знания, полученные учащимися в 6-м классе по теме «Бактерии»; сформировать представление о гетеротрофных, сапротрофных, автотрофных…

Читать дальше