Задачи: обобщить знания учащихся по изученным произведениям, по теории литературы; создать условия для развития навыка внимательного, вдумчивого чтения художественной литературы,…
Визуализация в обучении позволяет решить целый ряд педагогических задач: обеспечение интенсификации обучения, активизации учебной и познавательной деятельности, формирование и развитие критического и визуального мышления, зрительного восприятия, образного представления знаний и учебных действий, передачи знаний и распознавания образов, повышения визуальной грамотности и визуальной культуры. Методически грамотный подход к визуализации обеспечивает и поддерживает переход обучающегося на более высокий уровень учебной деятельности, стимулирует креативный подход.
Благодаря компетентностному подходу внимание учащихся акцентируется на развитии ключевых компетенций. Такой подход изменяет роль знаний. Они полностью подчиняются умениям. Важно то, что в содержание обучения включаются только те знания, которые целесообразны для формирования умений. Все остальные знания хранятся в справочниках, энциклопедиях, интернете, рассматриваются, как справочные. Однако учащийся должен при необходимости уметь быстро и уверенно обратиться к ним и воспользоваться для разрешения тех или иных проблем.
В описании опыта работы автор говорит об особенностях и эффективности использования тестовых заданий при организации учебно-познавательной деятельности на уроках русского…
Веб-сервисы можно применять в организации и проведении учебных занятий, в исследовательской деятельности, в самообразовании и повышении квалификации. Они не требуют…
Сегодня наиболее важными становятся социальные умения, интеллект, критическое мышление, креативность. Знаний и умений, которые формировала школа в прошлом столетии, недостаточно…
Представленный дидактический материал можно использовать на всех этапах урока: для формулировки темы и цели урока, на этапе актуализации знаний, для…
Компетентностно-ориентированное задание на основе использования краеведческого материала по теме «Однородные и неоднородные определения». 8-й класс Марина УРБАНОВИЧ, учитель русского языка…
Скетчноутинг – это не просто фиксация визуальными изображениями услышанного, прочитанного, но и выражение личности автора, его индивидуальности, потому что, записывая скетчноутинг, учащийся сам может дополнить его своими идеями, комментариями. Этот приём помогает современному ребёнку запомнить и воспроизвести материал легко и творчески.
Развивая идею приобщения учащихся к духовным ценностям народа, к культурному наследию нации, на практике автор реализует её через расширение дидактического…
Предложить публикацию
Поделиться публикацией
