Мастер-класс

Активная оценка как средство повышения успеваемости учащихся. Мастер-класс для учителей-предметников

- 13:26Мастер-класс, Методичка

Мастер-класс был проведен в течение трех дней в дистанционной форме в рамках подготовки к заседанию педагогического совета. Адресован учителям, преподающим…

Читать дальше

Функциональное чтение: от знания к оценке полученной информации. Мастер-класс

- 14:09Мастер-класс, Методичка

Мастер-класс представляет актуальный подход к формированию навыков функционального чтения. Автор представляет отработанный алгоритм создания комплекса упражнений для совершенствования и развития…

Читать дальше

Оригами как эффективный приём взаимодействия участников образовательного процесса. Мастер-класс

- 11:51II И III СТУПЕНИ, Мастер-класс, Методичка

К окончанию мастер-класса участники будут иметь представление об оригами, способах и возможностях использования оригами в образовательном процессе для организации взаимодействия…

Читать дальше

Чат-бот мессенджера Telegram в работе педагога, выполняющего функции классного руководителя. Мастер-класс

- 13:06II И III СТУПЕНИ, Классный час, Мастер-класс, Методичка

Цель: повысить медиакомпетентность участников мастер-класса по использованию ботов в работе классного руководителя.

Большая любовь к малой родине. Тренинговое занятие для педагогов

- 15:22II И III СТУПЕНИ, Мастер-класс, Методичка

Мастер-класс для повышения профессиональной  компетенции по формированию любви к малой родине, эмоционально-ценностного отношения к ее истории и культуре.

Мастер-класс «Поздравительная открытка»

- 14:12II И III СТУПЕНИ, Дополнительное образование, Мастер-класс

В процессе мастер-класса по изготовлению новогодней открытки педагоги смогли освоить приемы работы в техниках «квиллинг» и «скрапбукинг». Мастер-класс можно проводить и с учащимися.

У ребёнка всегда есть выбор. Мастер-класс для родителей учащихся 8-го класса (IV четверть)

- 16:12II И III СТУПЕНИ, Мастер-класс, Методичка

В выборе будущей профессии выпускнику школы порой бывает нелегко. Важно, чтобы родители не нагнетали обстановку, а поддержали ребенка в таком…

Читать дальше

Как сделать сложное простым на примере интеллект-карт и логико-смысловых моделей. Мастер-класс  

- 17:05II И III СТУПЕНИ, Мастер-класс, Методичка

Предполагается, что участники мастер-класса будут знать, что такое многомерная дидактическая технология; научатся моделировать интеллект-карты и логико-смысловые модели по определённым темам.

Прымяненне актыўных метадаў навучання на факультатывах “Асновы праваслаўнай культуры” і “Асновы духоўна-маральнай культуры і патрыятызму”. Майстар-клас

- 13:16II И III СТУПЕНИ, Мастер-класс, Методичка

Наталля АБРАЖЭЙ, Іван ТРАСКЕВІЧ, настаўнікі ДУА “ВПК Вензавецкі дзіцячы сад – сярэдняя школа” Дзятлаўскага раёна, Гродзенская вобласць     Мэта: усведамленне неабходнасці…

Читать дальше

Мастер-класс «Эвристические задания для формирования у учащихся исследовательских компетенций». Развитие профессиональных навыков педагогов в области сопровождения исследовательской деятельности школьников  

- 11:04II И III СТУПЕНИ, Мастер-класс, Методичка

  В предложенном сценарии мастер-класса отражен опыт использования эвристических заданий для развития у учащихся исследовательских компетенций, продемонстрированы дидактические возможности таких…

Читать дальше