Автор делится опытом использования специальных тренажеров для профилактики и коррекции дисграфии и коррекции звукопроизношения. Материал будет полезен не только учителям-дефектологам…
Автор делится опытом использования живописи на коррекционных занятиях для детей с тяжелыми нарушениями речи. В работе также описаны игры, разработанные…
Автор делится опытом использования самомассажа. Такой массаж будет полезен для проведения логопедических и коррекционных занятий, а также для самостоятельного использования…
В материале автор делится опытом работы специалистов Дятловского районного ЦКРОиР в организации периода адаптации к условиям учреждения образования ребёнка с…
В материале автор рассказывает об эффективных методах арт-терапии, которые используются в коррекционно-развивающей работе с детьми со стёртой формой дизартрии. …
Автор предлагает использовать работу с бумагой как эффективный метод для формирования национальной идентичности у детей с тяжёлыми множественными нарушениями. Представленный…
Обоснование необходимости упражнений для развития дыхания и методика их проведения будут полезны тем, кто работает с дошкольниками с расстройствами аутистического спектра.…
Яніна ГРОДЗЬ,настаўнік-дэфектолагДУА “Навучальна-педагагічны комплекс Варонскі дзіцячы сад – пачатковая школа” Астравецкага раёна,Гродзенская вобласць Адной з галоўных задач выхавання…
Кристина АНДРЕЙЧУК, учитель-дефектологГУО «Козенский дошкольный центр развития ребенка Мозырского района»,Гомельская область k_andreychuk@ mail.ru С началом каждого…
Таццяна ЯКУБОЎСКАЯ,настаўнік-дэфектолаг ДУА “Уселюбскі вучэбна-педагагічны комплекс дзіцячы сад – сярэдняя школа”Навагрудскага раёна,Гродзенская вобласць Ва Уселюбскім дзіцячым садзе – сярэдняй…
Предложить публикацию
Поделиться публикацией
