Аўтар прапануе мадэль фарміравання сацыяльнай кампетэнцыі, якую лічыць эфектыўнай формай сацыяльнага ўзаемадзеяння ў класным калектыве. Таццяна ЯКУБОЎСКАЯ,настаўнік-дэфектолагДУА “Уселюбская сярэдняя…
В материале представлены примеры упражнений для обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития счету и нумерации. Наталья ПЕТРУЦИЙ,…
Систематическая работа с использованием инфографики дает свои положительные результаты: расширяется активный словарный запас, повышается речевая активность, формируется грамматический строй речи,…
Использование описанных наглядных пособий даёт возможность облегчить и ускорить процесс запоминания и усвоения коррекционного материала, повышает уровень познавательной активности.
В материале автор делится опытом использования интерактивных плакатов в коррекционной работе. Александра КАЧАЛКО,учитель-дефектологГУО «Детский сад № 41 г. Лиды»,Гродненская…
Автор предлагает ознакомиться с упражнениями и дидактическими пособиями, которые использует на коррекционных занятиях. Оксана ЕМЕЛЬЯН,учитель-дефектологГУО «Беняконский детский сад», Вороновский…
В материале представлены игровые комплексы, которые помогут педагогам в занимательной игровой форме формировать у детей необходимые культурно-гигиенические навыки. Наталия МИЛЕЙКО,воспитатель…
В материале автор делится опытом использования песка в коррекционных занятиях. Светлана ГИЛЬ,учитель-дефектолог ГУО «Средняя школа № 3 г. Сморгони»,Гродненская…
Автор приводит примеры упражнений, которые помогают в работе с детьми по коррекции заикания. Ольга СУХОДОЛЬСКАЯ, учитель-дефектолог ПКПП ГУО «Средняя…
В материале описан опыт учителя-дефектолога использования элементов техники пластилинографии для коррекционной работы с детьми с нарушениями речи. Анастасия АНДРЕЕНКО,…
Поделиться публикацией
Поделиться публикацией
