Наталья БОЙКО,
руководитель физического воспитания,
педагог дополнительного образования,
руководитель кружка «Весёлая палитра»
ГУО «Ясли-сад № 2 г. Свислочи»
Тема: «Зимняя ночь в деревне».
Цель: развитие творческих способностей детей через использование нетрадиционных техник рисования.
Задачи:
– формировать умение использовать технику ватопись при создании рисунка;
– закреплять умение передавать в рисунке форму, величину, пропорции предметов, композицию, динамику;
– продолжать формировать умение отображать характерные признаки предметов;
– закреплять знания о характерных признаках зимы;
– развивать зрительное восприятие, воображение;
– развивать интерес к экспериментированию с художественными материалами, изобразительными техниками;
– развивать позитивное отношение к рисованию;
– воспитывать эстетический вкус.
Предварительная работа: рассматривание репродукции картины Марка Кремера «Лунная ночь в деревне».
Оборудование:
– образец пейзажа;
– магнитная доска, магниты.
Материалы:
– лист бархатной бумаги формата А4 (черного или синего цвета);
– вата (хлопок 100 %);
– карандаш с белым грифелем;
– влажные салфетки.
Ход занятия
I Вводная часть
1 Познавательная беседа
Прочитать отрывок из стихотворения Ивана Никитина «Зимняя ночь в деревне»:
Весело сияет
Месяц над селом;
Белый снег сверкает
Синим огоньком.
Пусто, одиноко
Сонное село;
Вьюгами глубоко
Избы занесло
Тишина немая
В улицах пустых,
И не слышно лая
Псов сторожевых…
Зима – это чудесная пора. Недаром множество художников любили рисовать зиму, талантливо передавая в картинах ее сказочную красоту. С неба крупными хлопьями сыпется мягкий, пушистый снежок. Все улицы – в сугробах. Домики, деревья – все покрыто толстым слоем снега, словно пушистой ватой.
Ребята, я не зря сделала такое сравнение. Ведь белый снежок действительно похож на мягкую, легкую вату. Сегодня предлагаю вам научиться рисовать зимний пейзаж ватой в технике ватопись. Мы нарисуем зимнюю ночь. Для этого мы возьмем черный лист бумаги, но не простой, а бархатной. Ведь именно бархатная бумага обладает способностью удерживать на себе изображения, созданные из ваты.
2 Пальчиковая гимнастика «Пришла зима»
Пришла зима, (Трем ладошки друг о друга)
Принесла мороз. (Пальцами массажируем плечи, предплечья)
Пришла зима, (Трем ладошки друг о друга)
Замерзает нос. (Ладошкой массажируем кончик носа)
Снег, (Плавные движения ладонями)
Сугробы, (Кулаки стучат по коленям попеременно)
Гололед. (Ладони шоркают по коленям разнонаправлено)
Все на улицу – вперед! (Обе руки протянуть вперед).
II Основная часть
1 Рассматривание образца рисунка
Обращаем внимание на новую технику ватопись, которая использовалась при рисовании пейзажа. Заостряем внимание на том, что вату необходимо наносить на рисунок втирающими движениями, чтобы она крепче держалась. Прежде чем начать наносить вату, необходимо сделать набросок пейзажа карандашом с белым грифелем. Уточняем, что некоторые детали в рисунке выполнены способом скатывания ваты в жгутики (стволы деревьев, забор, контур домика). Чтобы изобразить снег, ватный комочек необходимо растягивать в стороны до прозрачности, после чего покрывать ватой рисунок, согласно сюжету.
2 Рисование пейзажа
1 Выполняем набросок пейзажа (домик, забор, деревья). На этом этапе позволяем детям проявить свою фантазию, но следим за тем, чтоб не была нарушена композиция рисунка, были соблюдены пропорции, форма и величина предметов.
2 Скатываем жгутики и покрываем ими все прямые линии (стены дома, крышу, забор, стволы деревьев и так далее). Закрепляем втирающими движениями (добиваемся сцепки ворса бумаги с ватой). На этом этапе могут возникнуть трудности со скручиванием жгутиков. Удобно периодически протирать пальчики о влажную салфетку. Тогда скрутить жгутик будет проще. Если жгутик вышел длиннее линии, которую нужно покрыть, то лишнюю вату необходимо оторвать.
3 Создаем «снежный покров». Берем небольшой комочек ваты и равномерно растягиваем его во все стороны до прозрачности, избегая больших уплотнений, и покрываем «снегом» все, что задумано по сюжету. Необходимо проконтролировать правильность выполнения действий на этом этапе, чтобы дети не укладывали вату слишком плотным слоем. Следим, чтобы дети тщательно притирали вату к бумаге (подушечками пальцев, поглаживающими движениями).
3 Физкультминутка «Ель стоит под небом синим…»
Ель стоит под небом синим, (Стоя изображают ель, поднимая голову вверх)
На котором звёзды спят.
Всю её раскрасил иней (Вытянутые руки поднять над головой)
От макушки и до пят. (Плавными движениями опустить руки вниз)
Чистым жемчугом сверкая (Отрывистые движения руками в разные стороны)
В колкой, звонкой тишине,
Ель нарядная такая – (Небольшие приседания и повороты вправо-влево)
Будто сказка при луне.
Облаков плечом касаясь, (Поднимают по очереди вверх правое и левое плечо)
Ловит снег она густой. (Прыжки и хлопки над головой)
Даже встал на лапки заяц (Изображают зайца, наклоняют голову в стороны)
Перед этой красотой!
4 Украшение фона
С целью придания рисунку законченности и дополнительной красоты, украшаем небо месяцем (растягиваем кусочек ваты и заполняем ей пространство внутри контура луны и тщательно притираем) и звездами (скатываем маленькие комочки, притираем).
III Заключительная часть
Ребята рассматривают рисунки друг друга, демонстрируют свои, высказывают своё оценочное мнение.
Детям задаются вопросы о том, понравилось ли им рисовать ватой, было ли им это интересно, сложно ли.
Если ребятам понравилось рисовать в технике ватопись и они хотят повторить это дома, можно предложить им нарисовать какое-нибудь животное. Ведь эта техника очень удачно подходит не только для рисования снежных пейзажей, но и для получения изображения пушистых животных, желательно белого цвета (котик, собачка, зайчик, северный мишка и др.) и птиц (лебедь, полярная сова и др.).
Рисунки собираются, просушиваются, помещаются в личные портфолио кружковцев.
Пример для домашнего рисования
Тема: «Зайчик»
Материалы:
– лист бархатной бумаги формата А4 (черного или синего цвета);
– вата (хлопок 100 %);
– карандаш с белым грифелем;
– шаблон фигурки зайчика, бумажная заготовка для мордочки зайчика;
– влажные салфетки.
Предложить публикацию