Как сделать сложное простым на примере интеллект-карт и логико-смысловых моделей. Мастер-класс  

- 17:05Мастер-класс, Методичка

Предполагается, что участники мастер-класса будут знать, что такое многомерная дидактическая технология; научатся моделировать интеллект-карты и логико-смысловые модели по определённым темам.

Сборная девушек Петревичской средней школы на первом месте. Сборная юношей — на втором. Фоторепортаж

- 15:00После уроков, Фоторепортаж

В рамках спартакиады школьников 28 апреля в Новогрудке состоялись районные финальные соревнования по волейболу среди учащихся сельских учреждений образования.

Интерактивный плакат «Структура компьютера» к уроку информатики в 6-м классе  

- 13:03Информатика, Методичка

Материал интерактивного плаката «Структура компьютера» подобран согласно учебной программе по учебному предмету «Информатика» (6-й класс). Татьяна ЛЕВОНЕНКО, учитель математики и…

Читать дальше

Формирование медиакомпетентности учащихся на уроках русского языка и литературы. Педагогический опыт  

- 9:33Методичка, РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА, Русский язык и литература. Идеи

Опыт представляет собой обобщение педагогических наработок (теоретического и практического характера) по теме “Формирование медиакомпетентности учащихся на уроках русского языка и…

Читать дальше

Исследовательская работа «Антошка, Антошка! Пойдем копать картошку, или Выращивание картофеля разными способами»

- 16:14Методичка, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, Начальная школа. Проекты

Вырастет из кожуры картофель? Если вырастет, то какого он будет размера и как много его будет? Зависит ли урожайность от…

Читать дальше

Метод ребусов как способ научить мыслить образно, строить ассоциативные цепочки, уметь находить связи между предметами.

- 14:22Авторские проекты, Авторский проект Юлии КОМИССАРОВОЙ "Веб-кейс педагога"

Ребусы – это не тест, где проверяются ваши знания. Разгадывание ребусов – это способ научиться мыслить образно, строить ассоциативные цепочки, уметь находить связи между предметами.