Обобщение изученного по разделу «Кино – десятая муза». Искусство (Отечественная и мировая художественная культура), 6-й класс

Для закрепления изученного материала по разделу «Кино – десятая муза» автор предлагает учащимся выполнить 8 заданий.

Ольга НЕСТЕРЕНЯ,
учитель русского языка и литературы
ГУО «Осовецкая средняя школа Мозырского района»,
Гродненская область

Тема: «Обобщение изученного по разделу «Кино – десятая муза».

Цель урока: повторение, обобщение и систематизация знаний по разделу «Кино – десятая муза».

Задачи урока:

образовательная – формировать культуру восприятия кинопроизведений;

развивающие – развивать у учащихся внимание, логическое мышление, самостоятельность, память, воображение;

воспитательные – содействовать эмоциональному развитию учащихся, обогащению их духовного мира, повышению интереса к разным средствам коммуникации.

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний и совершенствования умений и навыков.

Ход урока

І Организационный этап

– Здравствуйте, ребята! Соседу справа от вас улыбнитесь, а соседу слева подмигните. На нашем сегодняшнем уроке вам понадобятся хорошее настроение, упорство и настойчивость.

ІІ Актуализация знаний учащихся. Целеполагание

Учитель читает стихотворение

Из всех искусств кинематограф
Стал самым массовым давно.
И архитектор и фотограф
Стремятся посещать кино.
Кинематограф мы все любим,
Что создан братьями Люмьер.

– Как вы понимаете эти слова? Согласны ли вы с ними? Почему?

– На предыдущих уроках вы совершили увлекательное путешествие в страну под названием «Кино – десятая муза». Вы имеете представление о кино, киноискусстве, ориентируетесь в области от возникновения до современного кино. Сегодня с вами мы обобщим и закрепим полученные знания.

ІІІ Закрепление изученного материала

Задание 1. Запишите пропущенные термины:

1. ________________ – история, рассказанная в картинках;
2. ________________ – одноцветный;
3. ________________ – фильм в рисунках;
4. ________________ – снимок, на котором зафиксирована одна фаза движения;
5. ________________ – последовательное соединение особых кадров фильма;
6. ________________ – музыкальное сопровождение фильма;
7. ________________ – приём, используемый для съёмки сцен, которые не могут быть сняты обычным способом;
8. ________________ – умножение изображений;
9. ________________ – литературное произведение с подробным описанием действий, на основе которых создаётся кинофильм;
10. ________________ – отрасль человеческой деятельности, заключающаяся в создании движущихся изображений.

Ответы: 1. Комикс. 2. Монохромный. 3. Раскадровка. 4. Кадр. 5. Монтаж. 6. Киномузыка. 7. Спецэффект. 8. Мультипликация. 9. Киносценарий. 10. Кинематограф.

Задание 2. По облаку слов составьте список кинопрофессий.

Ответ: сценарист, режиссёр, кинооператор, киноактёры, продюсер, художник, кастинг-директор, осветитель, звукорежиссёр, ассистент, монтажёр, композитор.

Задание 3. Соедините имена авторов с их изобретениями (достижениями):

Персоналии		Достижения
1	Майкл Фарадей	А	Первое звуковое кино
2	Томас Эдисон	Б	Первый киноаппарат (фенакистископ)
3	Братья Люмьер	В	Первый цветной фильм
4	Чарли Чаплин	Г	Первый коммерческий фильм
5	Жорж Мельес	Д	Первый полнометражный фильм
6	Виктор Флеминг	Е	Первая киноплёнка

Ответ: А6Б1В5Г3Д4Е2.

Задание 4. Составьте вид кино с его определением в схеме-таблице:

Вид кино		Определение
А	Игровое (художественное)	1	Вид киноискусства, произведения которого создаются путём съёмки последовательных фаз движения рисованных или объёмных объектов
Б	Документальное	2	Вид киноискусства, имеющий в основе сюжет (реальный или вымышленный), воплощённый в жизнь при помощи актёрской игры
В	Научно-популярное	3	Вид киноискусства, в котором музыка играет главенствующую роль
Г	Мультипликационное	4	Вид киноискусства, задача которого – распространение научных знаний и достижений научно-технического прогресса в широкие массы зрителей
Д	Музыкальное	5	Вид киноискусства, в основе которого лежат съёмки подлинных событий и лиц

Ответ: А2Б5В4Г1Д3.

Задание 5. Заполните таблицу “Список кинопрофессий и список основных обязанностей работников киноиндустрии”:

Этап работы над фильмом	Кинопрофессия	Основные обязанности на данном этапе
1. Подготовительный	Сценарист	Разработка сценария
	Режиссёр	Раскадровка
	Продюсер	Решение организационных вопросов
	Художник	Создание эскизов грима, костюмов, декораций
	Кастинг-директор	Подбор актёров
2. Съёмочный	Актёр	Исполнение роли
	Художник	Работа над образом и декорациями
	Осветитель	Освещение съёмочной площадки
	Звукорежиссёр	Работа со звуком и шумовым фоном
	Кинооператор	Съёмка фильма, работа со спецэффектами
	Ассистент	Помощь в организации съёмок

Задание 6. В какой последовательности в кино развивался цвет и звук:

1) Цветное звуковое кино; 2) цветное немое кино; 3) чёрно-белое звуковое кино; 4) монохромное немое кино; 5) чёрно-белое немое кино.

Ответ: 5, 4, 2, 3, 1.

Задание 7. Запишите по кадрам названия анимационных белорусских фильмов:

1		Кадр из анимационного фильма «Прыгоды Несцеркі» (Режиссёр Игорь Волчек)
2		Кадр из анимационного фильма «Песня жаўрука» (режиссёр Татьяна Кублицкая)

Ответ: 1) Кадр из анимационного фильма “Прыгоды Несцеркі” (Режиссёр Игорь Волчек); 2) Кадр из анимационного фильма “Песня жаўрука” (режиссёр Татьяна Кублицкая).

Задание 8. Соотнесите кадры из фильма с названием фильма и режиссёром:

Кадр из фильма	Название фильма и режиссёр
А	1	Кадр из фильма «Малыш» (режиссёр Чарли Чаплин)
Б	2	Кадр из фильма «Волшебник страны Оз» (режиссёр Виктор Флеминг)
В	3	Кадр из фильма «Политый поливальщик» (режиссёры Луи и Огюст Люмьер)
	4	Кадр из фильма «Путешествие на Луну» (режиссёр Жорж Мельес)