В представленной методической разработке учебного занятия по физике в 10-м классе для организации деятельности учащихся на разных этапах урока используется…
Формирование представления о строении атома, атомного ядра, образовании отрицательных и положительных ионов; умений находить заряд ядра и ионов, определять количество…
Мария ГЛЕБОВИЧ, учитель физики ГУО «Малоберестовицкая средняя школа»,Гродненская область Современная школа нацелена на реализацию содержания воспитания по…
Технологическая карта урока физики, разработанная с акцентом на гражданско-патриотическое воспитание учащихся. Анна ТОКТЬ,учитель физики ГУО «Средняя школа № 15 г.…
Обобщение и систематизация знаний по разделу «Электростатика», формирование умений применять теоретический материал при решении задач. Елена КОЛОЦЕЙ, учитель физики ГУО…
Мероприятие направлено на повышение интереса учащихся к учебному предмету «Физика». Ольга РОМАНЧЕНКО, учитель физики ГУО «Зимовищская базовая школа Мозырского района”,Гомельская…
Урок проводится после изучения основного уравнения МКТ, понятия температуры и введения уравнения Менделеева-Клапейрона. Елена КОЛОС, учитель физики ГУО “Средняя школа…
Алена КЛЮЧКО, настаўнік фізікіДУА “Вольнаўская сярэдняя школа” Баранавіцкага раёна,Брэсцкая вобласць Вучэбныя мэты ўрока: плануецца, што да…
Мяркуецца, што па заканчэнні вучэбнага занятку вучні будуць ведаць асноўныя характарыстыкі выштурхвальнай сілы (напрамак, пункт прыкладання, модуль), закон Архімеда, будуць разумець прычыны ўзнікнення выштурхвальнай сілы, змогуць прымяніць атрыманыя веды для рашэння эксперыментальных і якасных задач рознага ўзроўню, растлумачыць умовы плавання цел, змогуць назваць практычнае прымяненне сілы Архімеда.
Кристина САВЧУК, учащаяся,Валентина ЗМИТРУКЕВИЧ, учитель физики ГУО «Озёрковская средняя школа»Мостовского района, Гродненская область 1 Введение Все…
Предложить публикацию
Поделиться публикацией
