История и обществоведение. Идеи

Пирамида Минто как техника развития критического мышления науроках истории в 7–11-м классах

- 11:23II И III СТУПЕНИ, ИСТОРИЯ И ОБЩЕСТВОВЕДЕНИЕ, История и обществоведение. Идеи

Развитие критического мышления у учащихся – действенная методика для определения причинно-следственных связей и структурированного изучения материала. Дарья ГЛИНСКАЯ,учитель истории и обществоведенияГУО…

Читать дальше

Использование комплексных интеллект-карт на уроках обществоведения для развития учебно-познавательной компетенции учащихся

- 9:29II И III СТУПЕНИ, ИСТОРИЯ И ОБЩЕСТВОВЕДЕНИЕ, История и обществоведение. Идеи, Методичка

Применение интеллект-карт на учебных занятиях по обществоведению наиболее эффективно для развития у обучающихся умений работать с многоуровневыми понятиями, этот способ…

Читать дальше

Формирование у учащихся функциональной грамотности посредством использования медиаматериалов на уроках истории

- 14:00II И III СТУПЕНИ, ИСТОРИЯ И ОБЩЕСТВОВЕДЕНИЕ, История и обществоведение. Идеи, Методичка

Одним из способов формирования функциональной грамотности учащихся на уроках истории является применение медиаматериалов. На примере использования фильмов из серии «Обратный…

Читать дальше

Особенности применения интернет-программ Kahoot, Plickers и “Барабук” в образовательном процессе по учебным предметам «История» и «Обществоведение»

- 9:25II И III СТУПЕНИ, ИСТОРИЯ И ОБЩЕСТВОВЕДЕНИЕ, История и обществоведение. Идеи, Методичка

Современное образование требует современных подходов к обучению и подготовке учащихся к предметным олимпиадам и различным конкурсам. Современному ребёнку необходимы уже…

Читать дальше

Образовательный и воспитательный потенциал работы с памятником на учебных и факультативных занятиях, во внеклассной деятельности

- 15:48История и обществоведение. Идеи, Методичка

Александра ИВАШЕВИЧ,заместитель директора по учебной работе,учитель истории и обществоведенияГУО «Гимназия № 1 имени Ф.Я.Перца г. Пинска»,Брестская область     Культура…

Читать дальше

Формирование исторической памяти учащихся с использованием краеведческого материала. Кроссенс и филворд на уроках истории

- 10:39История и обществоведение. Идеи, Методичка

  Наталья КУДАШ,учитель истории и обществоведенияГУО «Средняя школа № 5 г. Сморгони»,Гродненская область       Историческая память всегда субъективна,…

Читать дальше

ІКТ у выкладанні гісторыі культуры. Вывучэнне пытанняў культуры на ўроках гісторыі Беларусі  

- 12:14История и обществоведение. Идеи, Методичка

*Вопыт маладога настаўніка   Кацярына ПРЫЛІШЧ,настаўнік гісторыі, грамадазнаўства і мастацтваДУА “Ленінскі ВПК яслі-сад – сярэдняя школа”Слуцкага раёнаМінская вобласць    …

Читать дальше