Обучение умению слышать в речи предлоги, правильно понимать их значение.
редложенные игры и упражнения направлены на улучшение координации ловкости движений, ориентацию в пространстве, улучшение восприятия речи, переключение с одной деятельности на другую.
Описанные приемы можно применять в коррекционной работе с воспитанниками средней специальной группы.
Пособие используется для речевого развития, улучшения артикуляции, расширения словарного запаса.
Материал может быть использован с воспитанниками средней и старшей специальной группы с тяжелыми нарушениями речи.
В материале описаны пять квестов, которые представляют собой готовые шаблоны в виде комнат с различными сюжетами.
В материале представлены игры для воспитанников второй младшей и средней групп по формированию представлений о времени.
Включение двигательной и познавательной активности в процессы автоматизации и дифференциации позволяет повысить эффективность занятий.
Игра направлена на подготовку каждого ребенка с особенностями психофизического развития к самостоятельной, независимой от помощи окружающих жизни.
Предложить публикацию
Поделиться публикацией
