Автор предлагает ознакомиться с небольшой подборкой игровых упражнений по дифференциации [р] – [л] в словах.
Подборка игровых упражнений по дифференциации [р] – [л] в предложениях.
Игра направлена на развитие эмоционально-волевой сферы младших школьников и дифференциацию эмоционального состояния учащихся.
Автор предлагает познакомиться с небольшой подборкой игровых упражнений по автоматизации [ш] в предложениях,
В материале автор делится подборкой игровых упражнений по дифференциации [с]-[ш] в предложениях на основе образования существительных при помощи уменьшительно-ласкательных суффиксов.
Комплекс предназначен для работы над развитием слоговой структуры слова на уровне гласных, слога, слова, чистоговорок и предложений.
В материале автор делится опытом использования на коррекционных занятиях игр с песком.
Обучение умению слышать в речи предлоги, правильно понимать их значение.
редложенные игры и упражнения направлены на улучшение координации ловкости движений, ориентацию в пространстве, улучшение восприятия речи, переключение с одной деятельности на другую.
Описанные приемы можно применять в коррекционной работе с воспитанниками средней специальной группы.
Предложить публикацию
Поделиться публикацией
