Вольга КАЛАЛА, настаўнік-дэфектолаг,Ірына АРЦЮХ, выхавальнік дашкольнай адукацыіДУА “Дашкольны цэнтр развіцця дзіцяці г.п. Карэлічы”,Гродзенская вобласць Фарміраванне правільнага гукавымаўлення…
Ольга КОЛОЛА, учитель-дефектологГУО «Дошкольный центр развития ребёнка г. п. Кореличи»,Гродненская область Программные задачи: автоматизировать звук [ш] в…
Автор делится опытом работы по повышению мотивации дошкольников к занятиям по развитию речи, созданию положительного эмоционального состояния детей в процессе…
В материале автор рассказывает об использовании дидактического пособия для детей дошкольного возраста «Волшебные лупы» в работе по коррекции речи воспитанников.…
Нейродром – это специально подготовленное пространство, которое является важной частью нейрокоррекционной, нейродинамической и сенсорной интеграции в специальном яслях-саду № 30…
В материале говорится о применении балансировочной доски для стимуляции мозжечковой активности учащихся. Эта нетрадиционная технология эффективно используется в работе пункта…
Предложенный в материале комплекс интересных для первоклассников игровых заданий, яркое занимательное дидактическое оснащение к ним значительно ускоряют процесс коррекции…
Авторы делятся опытом работы с детьми с тяжелыми нарушениями речи по развитию у них познавательных способностей. Для формирования у воспитанников…
Елена КОНОНОВИЧ, учитель-дефектолог ГУО «Бобренятский ясли-сад»Мозырского района,Гомельская область Постоянная стимуляция зон коры головного мозга, отвечающих за…
Елена СТРУЦ, учитель-дефектолог ГУО «Специальный ясли-сад № 30 для детей с нарушением зрения г. Мозыря»,Гомельская область …
Поделиться публикацией
Предложить публикацию