Куклы-топотушки – хорошие помощники в работе учителя-дефектолога
- 16:12Коррекционная педагогика. Опыт, МетодичкаМария ЯКИМОВИЧ,учитель-дефектологГУО “Ясли-сад № 28 г. Гродно” Одним из важнейших условий полноценного развития ребенка…
Мария ЯКИМОВИЧ,учитель-дефектологГУО “Ясли-сад № 28 г. Гродно” Одним из важнейших условий полноценного развития ребенка…
Инга МОРАР, воспитатель ГУО «Специальный детский сад № 9 г. Речицы», Гомельская область Я работаю в группе для детей…
Марина УМИНСКАЯ, учитель-дефектолог ГУО «Ясли-сад № 19 г. Мозыря, Гомельская область Ранний возраст является уникальным и стратегически важным для…
Алина АКУЛИЧ,учитель-дефектологГУО «Ясли-сад № 27 г. Мозыря»,Гомельская область Одной из годовых задач яслей-сада № 27 Мозыря является активизация…
Жанна КОЗЕЛ,настаўнік-дэфектолаг ДУА “Малабераставіцкая сярэдняя школа” Бераставіцкага раёна, Гродзенская вобласць Адной з прычын школьнай непаспяховасці з’яўляецца недастатковая сфарміраванасць…
Вольга КАЛАЛА, настаўнік-дэфектолаг ДУА “Дашкольны цэнтр развіцця дзіцяці г.п. Карэлічы”, Гродзенская вобласць Любоў да роднай мовы важна…
В материале автор рассказывает, как в течение недели обыгрывала военную тематику в процессе коррекционных занятий с дошкольниками. Педагог конкретизирует, какие…
Автор делится опытом поэтапной коррекционной работы с воспитанниками в условиях специального дошкольного учреждения для детей с тяжелыми нарушениями речи. …
Автор обосновывает необходимость использования народных кукол в коррекционной работе с дошкольниками, раскрывает особенности организации такой работы. Мария БОРЕЙКО, учитель-дефектолог ГУО…
Автор представляет свою систему работы с детьми дошкольного возраста с нарушениями психического развития по формированию представлений по вопросам пожарной безопасности…
Поделиться публикацией