Начальная школа. Сценарии

Однородные члены предложения. Знаки препинания и интонация предложений с однородными членами. Урок русского языка, 4-й класс

- 14:34Методичка, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, Начальная школа. Сценарии

  Валентина КРИЦКАЯ,учитель начальных классовГУО «Порозовская средняя школа»Свислочского района,Гродненская область     Цель: планируется, что к концу урока учащиеся будут…

Читать дальше

Произношение и обозначение на письме гласных в ударных и безударных слогах. Урок русского языка во 2-м классе

- 15:26Методичка, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, Начальная школа. Сценарии

На уроке дети учатся проверять безударные гласные, используя различные способы проверки; знакомятся со случаями непроверяемых безударных гласных. Елена ТОЛКУН, учитель…

Читать дальше

Повесть-сказка С.Лагерлёф «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями». Урок литературного чтения в 4-м классе

- 11:49Методичка, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, Начальная школа. Сценарии

Цель урока — развивать читательские умения оценивать поступки героя, составлять его характеристику, выражать к нему своё отношение; представлять в воображении…

Читать дальше

Устные приёмы сложения и вычитания двузначных чисел. Закрепление. Урок математики во 2-м классе

- 11:47Методичка, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, Начальная школа. Сценарии

Цель урока — организовать деятельность учащихся по закреплению знаний изученных устных приёмов сложения и вычитания двузначных чисел в пределах 100,…

Читать дальше

Урок математики в 3-м классе по теме «Грамм»  

- 11:26Методичка, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, Начальная школа. Сценарии

Урок смешанного обучения с использованием блога-урока. Татьяна МУССКАЯ, учитель начальных классов ГУО «Средняя школа № 5 г. Сморгони»,Гродненская область  …

Читать дальше

Растения – часть живой природы. Урок по учебному предмету «Человек и мир» во 2-м классе с использованием многомерной дидактической технологии

- 11:39Методичка, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, Начальная школа. Сценарии

  Елена МОИСЕЕВА, учитель начальных классовГУО «Средняя школа № 5 г. Сморгони»,Гродненская область     Тема: Растения – часть живой природы.…

Читать дальше