В материале предлагается опыт использования метафорических ассоциативных карт в работе с детьми дошкольного возраста, как на этапе диагностики, так и на этапе коррекции детских страхов.
Выполнение заданий, упражнений, участие в играх, конкурсе способствует укреплению детско-родительских связей.
Занятие направлено на формирование у воспитанников понятия «добро».
Способствовать формированию жизнеутверждающей позиции учащихся и толерантных установок к инвалидности.
Во время соревнований нужно сделать фотографии на темы, выданные организаторами за ограниченное время.
Цель тренинга – способствовать сплочению коллектива и построению эффективного командного взаимодействия.
В материале представлен сценарий установочного заседания учебного кружка для родителей «Адаптируемся вместе».
Занятие направлено на стимулирование сенсорного развития ребёнка с аутистическими нарушениями, компенсацию сенсорных впечатлений.
В материале внимание уделено правилам безопасного поведения в ситуациях, если дети остались одни, правила безопасного общения с незнакомыми людьми.
В ходе выполнения творческих заданий, упражнений, игры-имитации, конструктивной игры происходит самораскрытие, самопознание себя как личности, организуется эффективное общение в команде, в парах.
Предложить публикацию
Поделиться публикацией
