Пазнаём свой родны край. Канспект занятку па сацыяльна-маральным і асобасным развіцці для выхаванцаў старшай групы

- 17:10ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, Дошкольное образование. Сценарии, Методичка

Канспект занятку па сацыяльна-маральным і асобасным развіцці для выхаванцаў старшай групы   Святлана СКОК, выхавальнік дашкольнай адукацыі,ДУА “Дзіцячы сад №…

Читать дальше

Коннотативный аспект семантики глаголов речи (на материале повести А.И.Куприна «Олеся»). Исследовательская работа

- 14:11II И III СТУПЕНИ, Методичка, РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА, Русский язык и литература. Проекты

Объектом исследования стали лексические единицы с коннотативным компонентом значения в художественном тексте А.И.Куприна «Олеся». Александра КУЖЕЛЬНАЯ,учащаяся 9-го классаРуководитель:Снежана БУРАЧЕВСКАЯ,учитель русского…

Читать дальше

Занятак для дзяцей 4-5 гадоў “Сінічка-невялічка” па адукацыйнай галіне“Выяўленчае мастацтва” (лепка)

- 12:00ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, Дошкольное образование. Сценарии, Методичка

Занятак для дзяцей 4-5 гадоў “Сінічка-невялічка” па адукацыйнай галіне“Выяўленчае мастацтва” (лепка)   Ларыса ЖЫНКО,выхавальнік дашкольнай адукацыі,ДУА “Уселюбская сярэдняя школа” Навагрудскага…

Читать дальше

Прогресс и регресс в социальном развитии. Урок обществоведения в 11-м классе  

- 9:55II И III СТУПЕНИ, ИСТОРИЯ И ОБЩЕСТВОВЕДЕНИЕ, История и обществоведение. Сценарии, Методичка

Предполагается, что к окончанию урока учащиеся будут уметь характеризовать вызовы и угрозы для человечества; роль научно-технического прогресса в развитии человечества, а также объяснять и конкретизировать примерами проявления прогресса и регресса в современном мире.