Наталья БОЙКО,
руководитель физического воспитания,
педагог дополнительного образования,
руководитель кружка “Весёлая палитра”
ГУО “Ясли-сад № 2 г. Свислочи”
Цель: развитие творческих способностей детей через использование нетрадиционных техник рисования.
Задачи:
– формировать умение рисовать в техниках растирание пальчиком и рисование оттиском от поверхности коробочки (от диска);
– продолжать формировать умение рисовать в технике набрызг и примакивания;
– продолжать формировать умение отображать характерные признаки предметов;
– развивать зрительное восприятие, воображение;
– развивать интерес к экспериментированию с художественными материалами, изобразительными техниками;
– обобщать знания о празднике Пасха;
– развивать позитивное отношение к рисованию;
– воспитывать эстетический вкус, аккуратность при работе с красками, ножницами и клеем;
– воспитывать уважительное отношение к православным традициям своего народа.
Предварительная работа:
– беседы о светлом празднике Пасха;
– рассматривание с детьми репродукции картины советского и российского художника Ильи Каверзнева «Светлая Пасха».
Оборудование:
– образец рисунка,
– магнитная доска,
– магниты.
Материалы:
– 2 альбомных листа формата А4;
– кисточки № 3 и 5;
– простой карандаш;
– ластик;
– стаканчик-непроливайка с водой;
– краски акварельные;
– мелок пастельный черный (можно заменить угольным или простым мягким);
– клей-карандаш;
– пластиковая коробочка от магнитного диска;
– ножницы;
– клеенка;
– бумажные и влажные салфетки.
Ход занятия
I Вводная часть
1 Познавательная беседа
Прочесть стихотворение:
Яркой краской яйца
Красили, старались,
К Пасхе мы готовились,
Людям улыбались.
Поздравляли с праздником
И желали благ,
Радости и счастья,
Мира и добра.
Пасха или Воскресение Христово – один из величайших праздников для православных христиан. Пасху воспринимают как очищение от всего злого, недоброго, как начало новой жизни. В этот светлый день принято с ликованием приветствовать друг друга: «Христос Воскресе!» К этому празднику наводят чистоту в доме, пекут куличи, пироги, красят яйца. А за неделю до Пасхи, в Вербное воскресенье, все люди идут в храм с веточками вербы, освящают их там. Верба, кулич, крашеные яйца – это основные символы этого светлого праздника. Сегодня я предлагаю нарисовать пасхальный натюрморт с веточками вербы и крашеными яйцами. Мы будем рисовать его на весь альбомный лист. Но если его сложить пополам и нарисовать натюрморт на лицевой части сложенного листа, то мы получим открытку, сделанную своими руками.
2 Пальчиковая гимнастика «Стол пасхальный накрываем»
Стол пасхальный накрываем (руки вытягиваем ладонями вниз),
Веткой вербы украшаем (растопырить пальцы и поднять руки вверх, изображая дерево),
Испечем куличики (печем ладошками),
Покрасим мы яички (соединяем большой и указательный пальцы – овал).
Дай нам, курочка, яичко простое (изображаем руками жест «Дай»).
Мы покрасим – будет золотое (жест «красить»).
Своему дружку Егорке нарисую я открытку (жест «книга»).
А для бабушки пока нарисую голубка (машем руками, как гули).
А для мамы с папочкой я нарисую солнце (жест «солнышко»).
Пусть заглядывает чаще солнце к нам в оконце (смотрим в окно из ладошек)!
II Основная часть
1 Рассматривание образца рисунка
Определяем техники, которые использовались при рисовании натюрморта. Заостряем внимание, что веточки вербы нарисованы сразу на листе альбома, а крашеные яйца сначала были нарисованы в новой технике на отдельном листе, а затем вырезаны и наклеены возле веточек.
2 Рисование пейзажа
1 Простым карандашом выполняем набросок веточек вербы. Уточняем, что располагать их необходимо диагонально (направление от нижнего левого уголка листа к верхнему правому).
2 Обводим краской коричневого цвета. Способом примакивания рисуем почки. Даем высохнуть.
3 На коробочку диска кисточкой хаотично наносим акварельные краски.
4 Накрываем разноцветное пятнышко альбомным листом, проглаживаем ладошкой, снимаем. Получаем разноцветный оттиск. Такими оттисками заполняем весь лист. Даем высохнуть.
5 Возвращаемся к веточкам вербы. Черной пастелью ставим жирную точку в «кармашек» между почкой и веточкой. Затем указательным пальцем растираем эту точку вверх-вниз, придавая пятнышку-«котику» овальную форму.
6 Возвращаемся к альбомному листу с оттисками. Выбираем самые красивые и удачные участки и на них простым карандашом рисуем контуры яиц. На данном этапе необходимо помочь детям придать яйцу овоидную (яйцевидную) форму (можно дать для обводки трафарет).
7 Вырезаем контуры яиц ножницами (обязательно перед этим напоминаем правила безопасности при работе с ними).
8 Располагаем яйца вокруг веточек. На этом этапе необходимо помочь детям создать удачную композицию.
9 Приклеиваем клеем-карандашом яйца (напоминаем предварительно правила безопасного пользования клеем).
3 Физкультминутка «Весна, весна красная!»
Весна, весна красная (дети идут по кругу, взявшись за руки)!
Приди, весна, с радостью (поворачивают в противоположную сторону),
С радостью, с радостью,
С великой милостью (поворачивают в противоположную сторону):
Со льном высоким,
С корнем глубоким,
С хлебами обильными (опускают руки, приседают, делают выдох; взявшись за руки, бегут по кругу).
4 Украшение натюрморта
Украшаем фон рисунка брызгами ярких красок.
III Заключительная часть
Ребята рассматривают рисунки друг друга, демонстрируют свои, высказывают своё оценочное мнение.
Детям задаются вопросы о том, понравилось ли им рисовать в новых техниках, сложно ли им было, нравится ли им результат. Для домашнего рисования ребятам можно предложить таким образом получать необычные «волшебные» фоны. Выполняя оттиски от коробочки для диска можно получить красивое морское дно или космическое пространство.
Рисунки собираются, просушиваются, помещаются в личные портфолио кружковцев.
Предложить публикацию