В работе описывается опыт использования платформы «Анимэйкер» на примере создания видео «Вся жизнь как легенда». Собранный материал может использоваться при проведении классных часов в школе, подготовке школьного сайта, изучении истории и литературы, написании творческих работ.

Маргарита РИМЕР,
учитель информатики
ГУО «Средняя школа № 5 имени П.З. Калинина г. Гродно»

Введение

Осуществление внеклассной работы в образовательном процессе направлено на воспитание и обучение личности. Особое место среди внеклассных мероприятий занимает внеклассная работа по информатике, в рамках которой учащиеся приобретают знания, умения, навыки, актуально использующиеся в современном мире.

Такой вид внеклассной деятельности привлекает тем, что выполняет интегративную функцию – реализует межпредметные связи с разными естественнонаучными и гуманитарными дисциплинами. Этот аспект усиливается на фоне того, что современный период развития общества обусловлен активным внедрением информационных технологий в разные стороны жизни человека. Современный выпускник школы должен быть готовым к процессу информатизации, способным ориентироваться в информационном пространстве. Кроме того, внеклассная работа по информатике в школе служит средством обучения.

В мире каждый год появляются сотни онлайн-сервисов, которые помогают сделать жизнь пользователя проще, удобнее, приятнее. Одна из платформ по созданию анимированных видео и презентаций – Animaker.

Рассмотрев и изучив эту платформу, мы решили использовать ее для привлечения внимания молодежи и подростков к активной общественно-политической, патриотической деятельности по сохранению исторической памяти, изучению страниц истории нашего народа. Педагоги и учащиеся организовывают встречи с ветеранами и создают на основе их рассказов видео, исторические очерки, изучают литературные произведения о войне.

В нашей школе стало доброй традицией проводить такие творческие встречи учащихся с известными земляками. Одним из них стал член городского клуба поэтов, активный участник Гродненского городского литературного объединения «Надежда», ветеран войны в Афганистане Анатолий Федоришин.

Встреча с Анатолием Ивановичем вдохновила девятиклассников на создание видео, которое они выполнили в Animaker, так как, на наш взгляд, это один из лучших способов привлечь внимание общественности к изучению и сохранению памяти о событиях Афганской войны 1979–1989 годов.

Актуальность видеороликов состоит в том, чтобы кратко, наглядно и простым языком донести до целевой аудитории нужную информацию, а также установить эмоциональную связь.

Цель: продемонстрировать возможности Аnimaker для применения в практической деятельности на уроках и во внеклассной работе;

Задачи:

– уметь использовать интерфейс и инструменты редактора для выполнения задач (создание и редактирование видео);
– повысить интерес среди педагогов и учащихся в сфере создания анимированного видео на базе Animaker для уроков и внеурочной деятельности;
– углубить и методически систематизировать знания по созданию анимированного видео;
– создать анимированное видео на базе Animaker с целью формирования представлений о воинском долге и верности государству, уважения к живущим рядом участникам войны.

Новизна работы заключается в создании анимированного видео с помощью Animaker. Онлайн-создатель анимированных видео своими руками изучается впервые.

Практическая значимость заключается в осуществлении планирования, в систематическом проведении и подборе материала для реализации внеклассной работы по информатике. В работе предлагается разработка видео по теме «Вся жизнь как легенда». Собранный материал может использоваться при проведении классных часов в школе, подготовке школьного сайта, изучении истории и литературы, написании творческих работ. Надеюсь, что внеклассное мероприятие поможет нравственному и патриотическому воспитанию подрастающего поколения.

Особенности организации внеклассной работы по учебному предмету «Информатика» на
2-й ступени общего среднего образования

В процессе внеклассной деятельности создаётся интерес, который ведёт к активной деятельности учащихся. Пробуждение познавательного интереса – начальная стадия большой и сложной работы по воспитанию глубокого интереса к занятиям и потребности в самообразовании.

Занятия с учащимися, проявляющими повышенный интерес к изучению учебного предмета, удовлетворяет следующим основным целям:

– стимулирование к изучению учебного предмета «Информатика»;
– расширение и углубление знаний по учебному материалу;
– достаточное развитие умений учащихся и объяснения им азов научно-исследовательской деятельности;
– воспитание культуры мышления;
– развитие умения учащихся работать с литературой научно-исследовательского характера;
– расширение представления у учащихся о значении информатики в других сферах человеческой деятельности и в мировой науке;
– воспитание у учащихся способности работать как индивидуально, так и в группах;
– установление между учителем и учащимися конструктивных отношений.

Знакомство с Animaker

Animaker – это онлайн-создатель анимационных видео своими руками, который делает презентации студийного качества доступными для всех. Это платформа для начинающих, профессионалов и далёких от дизайна людей, предназначенная для создания анимации и видео к любому случаю и на любые темы.

Простой конструктор с функцией перетаскивания. Настолько просто, что справится даже ребёнок.
Конструктор персонажей с широкими возможностями. Можно создать множество уникальных персонажей.
Более 100 миллионов стоковых фотографий и видео. Огромный выбор вариантов на любой вкус.
Более 1000 шаблонов. Всего за 5 минут можно создать видео на любую тему.
Мгновенное изменение размера. Мгновенное изменение размера для размещения в соцсетях.
Видео с расширением 4К. Можно загружать и редактировать видео с расширением 4К.

Создание видео требует больших творческих усилий: подготовительная работа, выбор темы, подготовка рабочего места, выбор картинок, подбор звукового сопровождения.

Этап 1. Подготовительная работа

На этом этапе были определены тема, идея и цель создания видео, выбор платформы, очерчена целевая аудиторию. Поэтому, прежде чем выбирать программу для создания видео, определили, для кого мы его делаем. Выяснив, что наше видео должно заинтересовать всех людей, нам стало проще создать сценарий, и рабочий процесс стал намного понятнее.

В материале «Вся жизнь как легенда», представлены воспоминания Анатолия Ивановича. Воспоминания включают в себя исторические факты из жизни Анатолия Ивановича с детских лет до нашего времени, подкрепленные стихами о семье, войне, Родине и природе. Текст воспоминаний подкреплен фотоматериалами различного периода.

Выбор платформы зависел от удобства интерфейса программы, разнообразия стилей и техник. Определились с идеей и стилем, выбрав платформу Animaker.

Ввели свой аккаунт для входа в Animaker.

Как постройка дома невозможна без проекта, так и создание видео нельзя представить без сценария. Поначалу написание сценария показалось неподъемной задачей, но немного внимания и упорства – написали нужный текст. Составили нужный план, коротко, что хотим видеть, и описали цели, аудиторию и основную задумку видео. На этом этапе использовались воспоминания А.И.Федоришина, а также его книга Федоришина А.И. «Жизни трепетная нить», изданная в Гродно.

Далее необходимо выбрать любой из имеющихся шаблонов или создать новый.

Этап 2. Создание раскадровки и аниматик

Раскадровка и аниматик – основа будущего видео. На этом этапе представляли последовательность всего видео, а также отдельно каждую сцену из жизни ветерана Афганской войны. Разобрали сценарий текста на сцены и начали создавать каждую сцену: добавляя стихи, фото, голос за кадром, а также фоновую музыку.

Добавление текста, голоса за кадром, фото.

Добавление текста (стихотворение), фото из личного архива.

Добавление музыки и эффектов.

Заключение

С помощью платформы Animaker можно создавать интересные видео легко. Animaker – это идеальный инструмент для творчества, который обладает потрясающими функциями для создания любого видео.

Но, а самое главное, учащиеся почувствовали себя в роли режиссеров и сценаристов. С помощью такого вида деятельности можно выразить любую задумку: от рассказа о себе самом до учебного фильма по школьным предметам на разные темы. Создание видео дело очень интересное и необычное, которое позволяет проявить свою выдумку, фантазию и творчество.

Видеоролик «Вся жизнь как легенда»

Текст для видео взят из книги «Жизни трепетная нить» (Федоришин, А. И. Жизни трепетная нить. Стихи, (издание второе, дополненное):/. – Гродно: ЮрСаПринт, 2012, – 322с.).

https://drive.google.com/file/d/14-Ff3neEiAZI-hKMVdg6w8jHY60KQenh/view?usp=sharing

Технологическая разработка внеклассного мероприятия по созданию видео «С памятью в сердце …» на платформе «Анимэйкер»: КАРТА

Поделиться ссылкой: