Беларуская мова і літаратура. Сцэнарыі

БиологияБеларуская мова і літаратураГеографияИзобразительное искусствоИстория и обществоведениеИнформатикаИностранный языкМатематикаМузыка. Хореография. ИскусствоМедподготовкаОБЖРусский язык и литератураТрудовое обучениеФизикаФизическая культураХимияЧеловек и мирЕдиный урокИКТИсследовательская деятельностьМастер-классОсновы финансовой грамотности

Змякчальны мяккі знак як сродак абазначэння мяккасці папярэдняга зычнага. Факультатыўны занятак, 10-ы клас

- 9:05II И III СТУПЕНИ, БЕЛАРУСКАЯ МОВА І ЛІТАРАТУРА, Беларуская мова і літаратура. Сцэнарыі, Методичка

Для выкарыстання на факультатыўным занятку “Практыкум па арфаграфіі беларускай мовы” для вучняў 10-га класа Аксана ВАНЧУК,настаўнік беларускай мовы і літаратурыДУА…

Читать дальше

0

Падагульненне і сістэматызацыя вывучанага па тэме “Прыметнік як самастойная часціна мовы”. Урок беларускай мовы ў 6-м класе

- 16:34II И III СТУПЕНИ, БЕЛАРУСКАЯ МОВА І ЛІТАРАТУРА, Беларуская мова і літаратура. Сцэнарыі, Методичка

Гэта апошні ўрок у сістэме вывучэння прыметніка як самастойнай часціны мовы. Вучні ўжо вывучылі марфалагічную і словаўтваральную характарыстыку прыметніка, сінтаксічныя,…

Читать дальше

0

Поўная і кароткая формы дзеепрыметніка. План-канспект урока па беларускай мове ў 7-м класе

- 14:53II И III СТУПЕНИ, БЕЛАРУСКАЯ МОВА І ЛІТАРАТУРА, Беларуская мова і літаратура. Сцэнарыі, Методичка

Поўная і кароткая формы дзеепрыметніка. План-канспект урока па беларускай мове ў 7-м класе Алена АСТРАМЕЦКАЯ, настаўнік беларускай мовы і літаратуры…

Читать дальше

0

Інтымная лірыка ў творчасці М.Багдановіча. Раманс “Зорка Венера”. 8-ы клас

- 11:50II И III СТУПЕНИ, БЕЛАРУСКАЯ МОВА І ЛІТАРАТУРА, Беларуская мова і літаратура. Сцэнарыі, Методичка

Інтымная лірыка ў творчасці М.Багдановіча. Раманс “Зорка Венера”. 8-ы клас Таццяна ГАЛАВАЧ, настаўнік беларускай мовы і літаратурыДУА “Азёркаўская сярэдняя школа”Мастоўскага…

Читать дальше

0

Прыназоўнікі простыя, складаныя і састаўныя, іх ужыванне і правапіс. Урок беларускай мовы ў 7-м класе

- 16:00II И III СТУПЕНИ, БЕЛАРУСКАЯ МОВА І ЛІТАРАТУРА, Беларуская мова і літаратура. Сцэнарыі, Методичка

Прыназоўнікі простыя, складаныя і састаўныя, іх ужыванне і правапіс. Урок беларускай мовы ў 7-м класе Таццяна ШУЛЯК, настаўнік беларускай мовы…

Читать дальше

0

Інтымная лірыка. Максім Багдановіч. Раманс (“Зорка Венера”). Урок беларускай літаратуры ў 8-м класе

- 9:33II И III СТУПЕНИ, Беларуская мова і літаратура. Сцэнарыі, Методичка

У метадычнай распрацоўцы ўрока прымяняюцца такія тэхнікі візуалізацыі, як інфаграфіка і таймлайн. Рэгулярнае выкарыстанне тэхнік візуалізацыі на вучэбных занятках садзейнічае…

Читать дальше

0

Лады дзеяслова: абвесны, умоўны, загадны. Урок беларускай мовы ў 7-м класе

- 10:23II И III СТУПЕНИ, Беларуская мова і літаратура. Сцэнарыі, Методичка

Гэта 1-ы ўрок у сістэме вывучэння ладоў дзеяслова. Вучні ведаюць катэгорыю часу дзеяслова, як змяняюцца дзеясловы ў пэўным часе. Аксана…

Читать дальше

0

Музейны ўрок беларускай мовы “Поўна хата экспанатаў” па тэме “Дапаўненне. Спосабы яго выражэння і віды”, 8-ы клас

- 13:39II И III СТУПЕНИ, Беларуская мова і літаратура. Сцэнарыі, Методичка

Сярод музейных мерапрыемстваў, якія носяць адукацыйны і асветніцкі характар, найбольш папулярнымі ў наш час можна назваць музейныя ўрокі. Яны скіраваны…

Читать дальше

0

Правапіс прыставак, якія заканчваюцца на зычны (паўтарэнне). Урок беларускай мовы ў 6-м класе з выкарыстаннем твораў Якуба Коласа  

- 12:03II И III СТУПЕНИ, Беларуская мова і літаратура. Сцэнарыі, Методичка

Калі мы гаворым пра выкарыстанне міжпрадметнай сувязі на ўроку беларускай мовы, то неабходна вылучыць тую дысцыпліну, з якой спалучаецца мова.…

Читать дальше

0

Максім Багдановіч. Слова пра паэта. Нацыянальныя і агульначалавечыя матывы паэзіі. Урок беларускай літаратуры. 9-ы клас.  

- 12:49II И III СТУПЕНИ, Беларуская мова і літаратура. Сцэнарыі, Методичка

Урок беларускай літаратуры па тэме “Максім Багдановіч. Слова пра паэта. Нацыянальныя і агульначалавечыя матывы паэзіі” для вучняў 9-га класа падрыхтаваны…

Читать дальше

0