Современная пространственно-развивающая среда для развития детей требует нового, полифункционального оборудования. Эта идея нашла свое отражение в разработке специальных игровых модулей,…
В материале представлены игры, которые учитель-дефектолог использует в своей работе с дошкольниками при формировании грамматического строя речи. Марина ЗБОРОВСКАЯ,учитель-дефектологГУО…
Гульні з пяском выкарыстоўваю ва ўсіх напрамках: дыхальная, пальчыкавая, артыкуляцыйная гімнастыка, аўтаматызацыя гукаў, фарміраванне складовай структуры слова, фарміраванне матэматычных уяўленняў, падрыхтоўка да навучання грамаце, развіццё гаворкі.
«Полезный кубик» могут использовать не только дефектологи, но и психологи, воспитатели и родители. Кубик можно использовать как на индивидуальных занятиях,…
В материале описан алгоритм создания онлайн-игр, которые можно использовать на коррекционных занятиях. Наталья ТРАПКАЧЁВА,учитель-дефектологГУО «Детский сад № 3 г.п.…
В материале автор предлагает ознакомиться с нейроиграми, которые она применяет для автоматизации поставленных звуков в речи детей. Ольга КОЛОЛА,учитель-дефектологГУО…
Светлана ГРИЦКОВА,учитель-дефектологГУО «Специальный ясли-сад 19 г. Минска» Современный мир предлагает определенный образ жизни и деятельности, который не…
Применение адаптированных игр и игровых упражнений в работе с детьми дошкольного возраста с тяжелыми множественными нарушениями позволяет установить положительный эмоциональный…
Комплекс дидактических игр для автоматизации звуков, по мнению автора, – это наиболее эффективное средство коррекции нарушений звукопроизношения у младших школьников со…
Ольга СУРАН,учитель-дефектологГУО «Дошкольный центр развития ребёнка г.п. Кореличи»,Гродненская область Опыт работы в пункте коррекционно-педагогической помощи позволяет сделать выводы…
Поделиться публикацией
Поделиться публикацией
