Татьяна ЖИЖИЧ, учитель-дефектолог ГУО «Ясли-сад № 26 г. Лиды, Гродненская область Учеными давно уже доказана теснейшая…
Коррекционная педагогика. Игры
Использование кинезиологических упражнений в практике логопеда
Алёна СЛЕСАРЧИК,учитель-дефектолог ГУО «Гимназия № 1 им. К.Калиновского г. Свислочь»,Гродненская область Следует отметить, что за последние…
Дифференциация свистящих и шипящих звуков у детей старшего дошкольного возраста посредством использования развивающих игр
Марина ЗБОРОВСКАЯ, учитель-дефектолог ГУО «Ясли-сад №31, г. Мозыря», Гомельская область Дифференциация звуков – этап в коррекционной…
Учим предлоги в игре: система игр, направленных на формирование предложно-падежных конструкций у детей среднего и старшего дошкольного возраста
Светлана КУРДУН,учитель-дефектологГУО «Дошкольный центр развития ребёнка г. п. Кореличи»,Гродненская область Работая с детьми, имеющими тяжелые нарушения речи,…
Использование сенсорной коробки на логопедических занятиях
Наталья ЦАЛКО,учитель-дефектологГУО «Ясли-сад № 31 г. Мозыря»,Гомельская область [email protected] При изучении лексических тем «Домашние и дикие…
Разговариваем играя
Ольга БУРЬЯКО, учитель-дефектологГУО «Козенский ясли-сад № 1 Мозырского района», Гомельская область [email protected] [email protected] Для того чтобы…
Развиваем артикуляцию и речевое дыхание при помощи настольных игр
Валерия СИВИНКОВА,учитель-дефектолог ГУО «Ясли-сад № 1 г. Дятлово»,Гродненская область Я работаю в специальной группе для детей с…
Дидактические игры как средство коррекции звукопроизношения у старших дошкольников
Ирина ЧИРИЧ, учитель-дефектолог ГУО “Санаторный ясли-сад № 38 г. Мозыря”,Гомельская область Проводя логопедическое обследование, в последние годы…
Использование полифункциональных игровых пособий для формирования лексико-грамматических категорий у воспитанников с тяжёлыми нарушениями речи
Лариса КАТАРКЕВИЧ,учитель-дефектологГУО «Порозовский ясли-сад»Свислочского района,Гродненская область [email protected] Проблема формирования лексико-грамматических категорий у детей с речевыми нарушениями, несмотря на кажущуюся разработанность,…
Дидактическая игра развивает, побуждает, помогает
Марина ПОНОМАРЕВА, учитель-дефектолог ГУО “Ясли-сад № 15 г. Жлобина”,Гомельская область Своевременное развитие речи ребёнка позволяет осознанно воспринимать…