Коррекционная педагогика. Игры

- Коррекционная педагогика. Игры, Методичка

Использование кинезиологических упражнений в практике логопеда

  Алёна СЛЕСАРЧИК,учитель-дефектолог ГУО «Гимназия № 1 им. К.Калиновского г. Свислочь»,Гродненская область       Следует отметить, что за последние…

Читать дальше

- Коррекционная педагогика. Игры, Методичка

Дифференциация свистящих и шипящих звуков у детей старшего дошкольного возраста посредством использования развивающих игр

  Марина ЗБОРОВСКАЯ, учитель-дефектолог ГУО «Ясли-сад №31, г. Мозыря», Гомельская область       Дифференциация звуков – этап в коррекционной…

Читать дальше

- Коррекционная педагогика. Игры, Методичка

Учим предлоги в игре: система игр, направленных на формирование предложно-падежных конструкций у детей среднего и старшего дошкольного возраста  

  Светлана КУРДУН,учитель-дефектологГУО «Дошкольный центр развития ребёнка г. п. Кореличи»,Гродненская область     Работая с детьми, имеющими тяжелые нарушения речи,…

Читать дальше

- Коррекционная педагогика. Игры, Методичка

Использование сенсорной коробки на логопедических занятиях

  Наталья ЦАЛКО,учитель-дефектологГУО «Ясли-сад № 31 г. Мозыря»,Гомельская область [email protected]       При изучении лексических тем «Домашние и дикие…

Читать дальше

- Коррекционная педагогика. Игры, Методичка

Дидактические игры как средство коррекции звукопроизношения у старших дошкольников

  Ирина ЧИРИЧ, учитель-дефектолог ГУО “Санаторный ясли-сад № 38 г. Мозыря”,Гомельская область     Проводя логопедическое обследование, в последние годы…

Читать дальше

- Коррекционная педагогика. Игры, Методичка

Использование полифункциональных игровых пособий для формирования лексико-грамматических категорий у воспитанников с тяжёлыми нарушениями речи

  Лариса КАТАРКЕВИЧ,учитель-дефектологГУО «Порозовский ясли-сад»Свислочского района,Гродненская область [email protected]     Проблема формирования лексико-грамматических категорий у детей с речевыми нарушениями, несмотря на кажущуюся разработанность,…

Читать дальше

- Коррекционная педагогика. Игры, Методичка

Дидактическая игра развивает, побуждает, помогает

  Марина ПОНОМАРЕВА, учитель-дефектолог ГУО “Ясли-сад № 15 г. Жлобина”,Гомельская область     Своевременное развитие речи ребёнка позволяет осознанно воспринимать…

Читать дальше