В Центре коррекционно-развивающего обучения и реабилитации Бобруйска прошел конкурс для педагогических работников «Обучающий видеоролик для детей с ТМН».
Для участия в конкурсе принимались обучающие видеоролики авторской разработки. Допускались звуковые, музыкальные и голосовые накладки. Согласно положению, видеоролики должны были включать достоверную информацию, соответствующую учебным программам, познавательным возможностям детей и придерживаться критериев: продолжительности, полноты изложения информации, динамичности и эмоциональности содержания. Кроме этого, видеоматериал должен был иметь обучающую, коррекционную и воспитательную направленность и соответствовать техническим требованиям.
Результаты конкурса удивили и порадовали жюри, которое не ожидало такого творчества и разнообразия задумок. Среди видеороликов выделялись материалы, направленные на формирование навыков самообслуживания у детей с ТМН: «Последовательность мытья рук», «Подберем одежду по сезону», «Пересадка комнатного растения», на формирование представлений об окружающем мире «Домашние животные», «В гостях у кошки», «Пришла зима – снег и радость принесла», «Для чего кормить птиц зимой» и многие другие.
В настоящее время, использование видеороликов позволяет организовать коррекционно-образовательный процесс и внеурочную деятельность в ЦКРОиР более интересно, зрелищно, эмоционально насыщенно. Учебные и коррекционные занятия проходят гораздо эффективнее, поскольку видеоролики включаются как дополнительный обучающий материал, представленный в виде ярких опорных образов, наполненных исчерпывающей информацией.
Работа по созданию и накоплению учебной информации с учетом требований современного образовательного пространства будет продолжена, так как интерес и массу положительных эмоций видеоролики вызвали и у родителей обучающихся. Помимо этого, специалистами ЦКРОиР было предложено расширить формы взаимодействия с родителями посредством активного внедрения интерактивных обучающих видеопрезентаций, роликов, выступающих мощным средством обучения и позволяющим организовать взаимодействие и общение всех участников образовательного процесса на более высоком качественно новом уровне.
Людмила ЧУБАТЮК,
заместитель директора по основной деятельности
Центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации Бобруйска
Предложить публикацию