Образовательный проект «Экономия и бережливость» санаторного яслей-сада № 20 Светлогорска представлен тремя основными блоками: «Школа эконома!», «Бережливая семья», «Сохраним и приумножим природные ресурсы».
На подготовительном этапе мы создали условия для качественной реализации образовательного проекта: подобрали иллюстрации, художественные произведения, разработали авторские дидактические игры. Формы работы подобрали для всех участников проекта. Включение в проект дидактических игр сделало процесс обучения для воспитанников занимательным и интересным. Играя, ребята учились анализировать, делать выводы, познакомились с основными вопросами экономии света, тепла и воды.
Тематические занятия в каждой группе способствовали систематизации представлений детей о рациональном использовании ресурсов. Особенно эффективно прошло занятие в старшей группе на тему «Формирование представлений об энергосбережении посредством использования экспериментальной деятельности».
Воспитатель дал детям знания об энергии и её взаимосвязи с окружающей средой, создал мотивацию для сбережения ресурсов. Ребята с удовольствием проводили опыты с водой и электричеством. Яркие беседы на темы «Откуда к нам приходит электричество?», «Как появился свет?», «Сбереги тепло» способствовали систематизации представлений об энергоресурсах и их сбережении.
Совместно с педагогами воспитанники изготовили стикеры-«напоминалки» об экономии и самостоятельно их наклеили. В каждой группе вместе с родителями изготовили героя-эконома, который стал главным по экономии и бережливости.
Проведённый семинар-практикум повысил педагогическую грамотность воспитателей дошкольного образования по этому направлению. Следует отметить, что мероприятия проекта способствовали формированию познавательной активности. Повысилась культура бережного и экономного отношения педагогов, воспитанников и родителей к энергоресурсам.
Елена КОВШАР,
заместитель заведующего
санаторным яслями-садом № 20 Светлогорска
Предложить публикацию