Одна из задач – обеспечить усвоение понятий «экономика», «процесс общественного воспроизводства», «производство», «потребление», «блага», «ресурсы», «потребности», а также разобраться в структуре…
Наталья МАКОВЕЙ, учитель истории ГУО «Средняя школа аг. Пограничный» Берестовицкого района, Гродненская область Цели…
К уроку прилагается интерактивный плакат, материалы которого можно использовать на всех этапах учебного занятия по теме «Образование и наука» в 8-м…
Цель урока – сформировать у учащихся целостное представление о нормах трудового права, которое закрепляет права и обязанности субъектов в процессе организации…
Мэта: пазнаёміць вучняў з умовамі і асаблівасцямі эканамічнага і палітычнага развіцця Расійскай імперыі ў вызначаны перыяд. Аляксандр КНЫШ,настаўнік гісторыі ДУА…
Урок № 3 в разделе III «БССР в годы Второй мировой и Великой Отечественной войны». Юлия БЕЛОКОПЫТОВА, учитель истории ГУО…
Целью урока является формирование у учащихся целостного представления о политической сфере как системе взаимосвязанных и взаимодействующих элементов. Вероника КОМИНЧ, учитель…
Анна НАУМЕНКО,учитель истории и обществоведения ГУО «Лицей № 1 имени А.С.Пушкина г. Бреста» Раздел III. Беларусь в…
Вывучэнне асаблівасцей унутрыпалітычнага і знешнепалітычнага развіцця Індыі ў ХVІ–ХVІІІ ст., асаблівасцей развіцця мастацкай культуры Індыі. Алена РУСЯЛЕВІЧ, настаўнік гісторыі і…
Предполагается, что к окончанию урока учащиеся будут уметь характеризовать вызовы и угрозы для человечества; роль научно-технического прогресса в развитии человечества, а также объяснять и конкретизировать примерами проявления прогресса и регресса в современном мире.
Предложить публикацию
Поделиться публикацией
