Методы, используемые в уроке: самостоятельная работа учащихся в группах, работа в парах, объяснение учителя, работа с учебником, документами, картой, составление…
Занятак пабудаваны на выкарыстанні логіка-сэнсавых мадэлей, якія аўтар уключае ў розныя этапы ўрока. Пазнаёміцца з апісаннем вопыту педагога “Логіка-сэнсавыя мадэлі…
Политические идеологии. Урок обществоведения в 10-м классе Алла ПАВЛОВСКАЯ, учитель обществоведения ГУО «Средняя школа № 9 г. Мозыря»,Гомельская область …
Тэрэса ЮЗВІК, настаўнік гісторыі і геаграфііДУА “Беняконская сярэдняя школа”Воранаўскага раёна, Гродзенская вобласць Мэта ўрока: сфарміраваць уяўленне…
Война за независимость и образование Соединенных Штатов Америки. Урок всемирной истории в 7-м классе Анастасия ФИЛИМОНОВА, учитель истории ГУО «Средняя…
Интеллектуальная викторина может быть использована как сценарий урока обобщения на последнем занятии в учебном году в 5-м классе или как…
Культура и религия народов Междуречья. Урок всемирной истории в 5-м классе Владимир МИХАЛЬЧИК,учитель истории ГУО «Средняя школа № 2 имени Н.П.Массонова…
На своих уроках автор использует приёмы когнитивной визуализации: интеллект-карты, работу с карикатурами и комиксами, инфографику, карту знаний, скрайбинг, ленту времени,…
Анастасия ФИЛИМОНОВА, учитель истории ГУО «Средняя школа № 39 имени И.Д.Лебедева г. Гродно» Раздел: Индия и Китай в древности.…
* В помощь молодому специалисту Ольга ПОБАТ, учитель истории и обществоведенияГУО «Гимназия № 1 им. Ф.Я.Перца г. Пинска»,Брестская область…
Предложить публикацию
Поделиться публикацией
