Ольга СУРАН,учитель-дефектологГУО «Дошкольный центр развития ребёнка г.п. Кореличи»,Гродненская область Опыт работы в пункте коррекционно-педагогической помощи позволяет сделать выводы…
Игровые модули доказали свою эффективность в коррекционной работе с дошкольниками. Автор предлагает варианты игровых модулей, которые использует в своей дефектологической…
Юлия ШВЕДОВА,учитель-дефектологГУО «Ясли-сад № 152 г. Гомеля» Среди разнообразных нарушений речи у детей дошкольного возраста одним из наиболее трудных…
Вольга КАЛАЛА, настаўнік-дэфектолаг,Ірына АРЦЮХ, выхавальнік дашкольнай адукацыіДУА “Дашкольны цэнтр развіцця дзіцяці г.п. Карэлічы”,Гродзенская вобласць Фарміраванне правільнага гукавымаўлення…
Ольга КОЛОЛА, учитель-дефектологГУО «Дошкольный центр развития ребёнка г. п. Кореличи»,Гродненская область Программные задачи: автоматизировать звук [ш] в…
Автор делится опытом работы по повышению мотивации дошкольников к занятиям по развитию речи, созданию положительного эмоционального состояния детей в процессе…
В материале автор рассказывает об использовании дидактического пособия для детей дошкольного возраста «Волшебные лупы» в работе по коррекции речи воспитанников.…
Нейродром – это специально подготовленное пространство, которое является важной частью нейрокоррекционной, нейродинамической и сенсорной интеграции в специальном яслях-саду № 30…
В материале говорится о применении балансировочной доски для стимуляции мозжечковой активности учащихся. Эта нетрадиционная технология эффективно используется в работе пункта…
Предложенный в материале комплекс интересных для первоклассников игровых заданий, яркое занимательное дидактическое оснащение к ним значительно ускоряют процесс коррекции…
Предложить публикацию
Поделиться публикацией
