Стиль работы

Методическая мастерская «Методы семантизации понятий – инструментарий современного педагога»

- 10:50Стиль работы, Стиль работы. Школа молодого педагога

Предложенный сценарий по ознакомлению с методами семантизации понятий поможет усовершенствовать педагогическое мастерство в данном направлении и разнообразить формы работы на уроке.

Астрономии в начальной школе учат старшеклассники

- 13:41Стиль работы, Стиль работы. Педагогический лайфхак

Такая форма работы способствует формированию интереса у младших школьников к изучению астрономии и помогает старшеклассникам с выбором профессии педагогического профиля. 

“Літаратурная кансервацыя” – эфектыўная форма работы на вучэбных занятках

- 15:21Стиль работы, Стиль работы. Педагогический лайфхак

Незвычайны спосаб захаваць добрыя ўспаміны пра прачытаную кнігу ў звычайным слоіку. Мэта “літаратурнай кансервацыі” – фарміраванне культуры чытання сярод дзяцей і падлеткаў, далучэнне іх да творчай дзейнасці.

Чат-бот Bing от Microsoft может стать помощником в работе педагога

- 11:28Стиль работы, Стиль работы. Педагогический лайфхак

Bing – бесплатный чат-бот, который понимает запросы на ста языках, и возможностей у него довольно много. Он может поддержать беседу, сгенерировать текст, развернуто ответить на вопрос.

Нейрагімнастыка на вучэбных занятках. Практыкаванні для фізкультхвілінкі

- 13:05Стиль работы, Стиль работы. Педагогический лайфхак

Нейрагімнастыка паляпшае памяць і ўвагау, рэакцыя аднаўлення інфармацыі становіцца хутчэйшай, павялічваецца працаздольнасць і прадуктыўнасць мозгу.

Использование метапредметного подхода при формировании функциональной грамотности гимназистов в условиях информатизации образования. Педсовет

- 14:49Стиль работы, Стиль работы. Педсовет

Определение направлений совершенствования профессиональных навыков педагогов по формированию функциональной грамотности учащихся.

Использование медиаобразовательных проектов в продвижении принципов устойчивого развития

- 11:51Стиль работы, Стиль работы. Педагогический лайфхак

В материале представлен опыт реализации принципов устойчивого развития через создание и использование медиаобразовательных проектов.