При подготовке учащихся 7-го класса к олимпиаде по английскому языку автор разработала лэпбук, включив в него темы, связанные с олимпиадным…
У дапаможніку прадстаўлены спецыяльна распрацаваныя скорагаворкі для замацавання правільнага вымаўлення гукаў беларускай мовы.
Екатерина КРУК, Вероника ДАВЫДОВА, учителя математики ГУО “Средняя школа № 9 г. Мозыря”,Гомельская область Цель: повышение…
Матэрыял складзены па раздзеле “Лексіка” і можа быць карысным пры падрыхтоўцы да алімпіяды па прадметах “Беларуская мова” і “Беларуская літаратура”.…
Интерактивный плакат предназначен для изучения представителей орнитофауны леса, отображает названия видов птиц на белорусском и русском языках, латинские названия, изображения и фотоиллюстрации, аудио- и видеоматериалы, гиперссылки на сторонние ресурсы. Плакат можно использовать на уроках биологии при изучении таких тем, как «Экологические группы птиц» (8-й класс), «Наземная экосистема – лес (6-й класс)», «Причины утраты биоразнообразия» (10-й класс), «Пути сохранения биоразнообразия» (10-й класс).
Проект был отмечен дипломом І степени на конкурсе «Компьютер. Образование. Интернет.».
Сцэнарый мерапрыемства для дзяцей старшай групы (5–6 гадоў).
Описание системы работы учреждения дополнительного образования по профессиональному самоопределению учащихся
План-конспект учебного занятия по английскому языку в 5-м классе по теме «Здоровое питание» Татьяна ОСОС, учитель английского языка ГУО «Гимназия…
Целью социального проекта «Никто не забыт, и ничто не забыто…» является создание условий для развития у обучающихся гражданственности, патриотизма, любви и уважения к Отечеству
Практическая часть мастер-класса проходит в форме активного метода «Автобусная остановка». Участники поделены на группы, распределяются «по автобусным остановкам», и выполняют задания в течение 5 минут. Затем по команде ведущего группы переходят по часовой стрелке к следующей «автобусной остановке», выполняя свою часть задания. Когда группа возвращается к своей первой «остановке», она в течение 3 минут знакомится со всеми записями и определяет участника группы, который будет представлять материал. После этого каждая группа презентует результаты работы по своему вопросу.
Предложить публикацию
Поделиться публикацией
