Ирина АПАНАСЮК, учитель информатики,
Екатерина БОНДАРЕНКО, учитель английского языка
ГУО «Гимназия г. Хойники»,
Гомельская область
Все мы, учителя, задаемся вопросом: как воспитать настоящего патриота своей Родины, личность, преданную ей, готовую к жертвам и подвигам ради нее? Как сделать так, чтобы наши талантливые ученики возвращались после учебы на свою малую родину, работали ради ее блага, гордились ее достижениями и культурой, желали сохранить ее характер и культурные особенности, стремились защищать интересы своей родины и своего народа?
Что же этому мешает? Пожалуй, отсутствие чувства сопричастности к происходившему и происходящему. Что здесь можно сделать? Начать изучать историю края, в котором живёшь. Только через подлинное знакомство с реальной историей малой родины можно ощутить гордость от сознания того, что ты живёшь именно здесь, в этом уголке земли, краше и роднее которого нет на планете.
В нашем районе есть много интересных мест, которые имеют культурное и историческое значение. Существует целое «кольцо» объектов и множество природных памятников, каждый из которых уникален по-своему. Когда ребята путешествовали по этим местам, у них возникла идея объединить увиденное в один проект, который смогут увидеть не только жители нашего города и района, но и туристы из разных стран. Так возник виртуальный гид «Золотое кольцо Хойникщины», в котором были размещены сведения, фото- и видеоматериалы, сделанные во время экскурсий. Виртуальный гид представлен на русском и английском языках и доступен в сети интернет.
Логическим продолжением проекта «Золотое кольцо Хойникщины» является электронно-образовательный ресурс «Уличная библиотека г. Хойники», в котором ребята собрали
информацию об истории создания и возникновения улиц нашего города. В процессе работы учащиеся знакомились с архивными материалами краеведческого музея Хойников, листали страницы книги «Память» М.А.Ткачева, изучали материалы местного краеведа Александра Зеленковского и учителя истории Александра Бельского. В результате пришли к выводу, что в нашем городе есть улицы, которые получили свои названия благодаря собственной «уличной жизни», а есть те, которые отражают в своих именах географию города или несут в себе память героического прошлого.
В нашем крае много талантливых поэтов, но, к сожалению, немногие знают их произведения. Ведь не секрет, что издание книги – это долгий и дорогостоящий процесс, а творчество
талантливых земляков достойно внимания. Поэтому учащиеся решили создать электронную книгу избранных стихов современных поэтов Хойникщины под названием «Родине, людям и сердцу», которая станет альтернативой печатному изданию и не потребует материальных затрат. Ребята встречались с авторами произведений, брали у них интервью, снимали видео и делали фотографии. В электронный сборник были включены не только стихи, но и короткие сведения об авторах, видео прочтения стихов как самими авторами, так и гимназистами.
Став участниками театрализованного представления, посвященного народному празднику Масленица, ребята заинтересовались историей его возникновения. Путешествуя по деревням нашего района, беседуя с коренными жителями, они узнали, что кроме Масленицы у нас существуют уникальные обряды, традиции и поверья. Это и стало материалом для следующего творческого проекта “Каштоўная спадчына”.
Атмосфера заинтересованности в результатах своей работы помогла каждому учащемуся проявить самостоятельность, инициативу, креативность, развила чувство гордости за свою Родину.
Уже несколько лет подряд наши гимназисты являются дипломантами областного и участниками финального этапа республиканского конкурса
компьютерных разработок патриотической направленности «ПАТРИОТ.by», который проходит в рамках недели технического творчества «Юность. Интеллект. Будущее» в Минске. Также их работы были отмечены дипломами 1-й и 2-й степени в областном конкурсе «Голоса малой родины». Проект «Я помню. Я горжусь!» завоевал диплом 2-й степени на республиканском конкурсе «Паруса Победы», посвященном 75-й годовщине Победы советского народа в Великой Отечественной войне.
Предложить публикацию