Урок накіраваны на тое, каб дапамагчы вучням асэнсаваць ідэйны змест твора, правесці назіранні і выявіць прыёмы стварэння камічнага ў вершаваным апавяданні, вызначыць іх мастацкую ролю.
Вераніка КРЭЧЫК, настаўнік нямецкай мовыДУА “Вялікашылавіцкая базавая школа Слонімскага раёна”,Гродзенская вобласць Мэты: – адукацыйная: фарміраванне маўленчых лексічных навыкаў…
Секторная игра «Интеллектуальная радуга» может быть использована для обобщения материала по теме «Атмосфера» (6-й класс), а также как внеклассное мероприятие…
Выкарыстаныя тэхналогіі: праблемнае навучанне, крытычнае мысленне, камунікатыўныя зносіны. Формы арганізацыі вучэбнай дзейнасці: франтальная, групавая, індывідуальная.
Інтэрактыўную гульню рэкамендуецца выкарыстоўваць на ўроках біялогіі па тэме “Этапы і напрамкі эвалюцыі чалавека” ў 11-м класе. Ганна РАМУК,…
Таццяна ЛОЙША, настаўнік беларускай мовы і літаратуры
сярэдняй школы № 41 імя А.М.Кузняцова г. Гродна
Літаратурна-музычная кампазіцыя “Дарогамі памяці” разлічана на навучэнцаў 10–17 гадоў; накіравана на развіццё цікавасці да гістарычнага мінулага нашага народа праз вывучэнне падзей Вялікай Айчыннай вайны; выхаванне пачуцця патрыятызму, грамадзянскасці, удзячнасці да тых, хто цаной свайго жыцця падарыў нам мір.
Предполагается, что участники мастер-класса будут знать, что такое многомерная дидактическая технология; научатся моделировать интеллект-карты и логико-смысловые модели по определённым темам.
Материал интерактивного плаката «Структура компьютера» подобран согласно учебной программе по учебному предмету «Информатика» (6-й класс). Татьяна ЛЕВОНЕНКО, учитель математики и…
Опыт представляет собой обобщение педагогических наработок (теоретического и практического характера) по теме “Формирование медиакомпетентности учащихся на уроках русского языка и…
Предложить публикацию
Поделиться публикацией
