Праектна-даследчая дзейнасць – гэта тэхналогія, якая вырашае даследчую задачу пад кіраўніцтвам спецыяліста, рэалізоўваючы метад пазнання. Вынікам працы сталі прадукты, створаныя аўтарамі праекту падчас рашэння пастаўленых праблем.
Я учитель с 50-летним стажем. В эту профессию отправил меня когда-то отец: «Это уважаемая профессия. Быть учителем почётно. Я и сам об этом мечтал, но война помешала…”
Автор предлагает учащимся видимую и понятную структуру учебного занятия: перед ними рабочий лист, и в ходе урока этот лист наполняется результатом их работы.
Таццяна ЛОЙША, настаўнік беларускай мовы і літаратуры сярэдняй школы № 41 імя А.М.Кузняцова г. Гродна
Татьяна СПОГАР, заместитель директора по учебной работе ГУО «Средняя школа № 1 г. Новогрудка», Гродненская область …
Стремление к личностному и профессиональному росту ведет к активному участию в обучающих курсах, вебинарах и мастер-классах.
Людмила ЧЕРТОК, директор ГУО «Стародворецкая базовая школа» Берестовицкого района.
Настаўнікі ўстановы адукацыі прадстаўляюць досвед па стварэнні ўмоў для паспяховага навучання і развіцця творчага патэнцыялу асобы педагога.
Цікавы праект рэалізуецца ва Ушацкім раённым цэнтры дзяцей і моладзі. У праекце ўдзельнічаюць пяць устаноў сярэдняй адукацыі Ушацкага раёна.
Фарміраваць гуманнае стаўленне да жывых арганізмаў, выхоўваць у навучэнцаў міласэрнасць, спачуванне і суперажыванне, якія павышаюць маральную культуру, дапамагае экалагічны клуб “Абуджэнне”.
Предложить публикацию
Поделиться публикацией
