В поисках дополнительных форм внеурочной работы в средней школе № 37 Гродно была принято решение провести логопедическую неделю.
Идея показалась привлекательной, так как во внеурочной деятельности учащиеся чувствуют себя раскованно, даже неуспешный ученик может показать себя как хороший артист.
Открытие недели проводилось в форме яркого театрализованного представления. Живой интерес у детей вызвали: конкурс на лучший Буквоград, конкурс рисунков-иллюстраций скороговорок «Попробуй повтори», игра на развитие навыков чтения «Три богатыря», игра на развитие речи и творческого мышления «В тридевятом царстве» и логопедическая олимпиада «Всезнайка».
Продолжением коррекционной деятельности с использованием нетрадиционных форм работы стал конкурс «Поэтическая тетрадь», куда вошли все стихи, созданные учениками в совместной деятельности с родителями.
Продемонстрировать достижения в общем речевом развитии учащиеся начальной школы могли в ходе брейн-ринга для учащихся вторых классов «Занимательная логопедия» и игры-викторины для первоклассников «Речезнайка». А использование мультимедиа сделало эти мероприятия особенно интересными.
Примечательными моментами недели были ребусы, шарады, анаграммы, кроссворды и другой занимательный материал, размещенный на информационном стенде.
В день открытых дверей проходили консультации для родителей, педагогов, воспитателей ГПД. Обратная связь осуществлялась через отзывы, предложения и пожелания от педагогов и родителей с использованием школьного сайта и групп в социальных сетях.
Проведение логопедической недели активизирует всю школу, сближает ребят и взрослых, поднимает эмоциональный настрой для обучения. Она способствует проявлению чувств, возможности свободно и открыто высказаться, развитию интеллектуальных и артистических способностей, развитию любознательности. Такая внеурочная форма деятельности, с нашей точки зрения, весьма эффективна и важна для детей, педагогов и родителей.
Мария МАРЦУЛЕВИЧ, Ирина КАЯЛО,
учителя-дефектологи
средней школы № 37 Гродно
Предложить публикацию