КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА

Вызываем положительные эмоциональные реакции детей-аутистов через сенсорные ощущения

- 6:53Коррекционная педагогика. Опыт, Методичка

  Оксана САМЕЦ, учитель-дефектолог ГУО «ЦКРОиР Кореличского района»,Гродненская область     Все дети разные, у каждого ребенка есть любимые занятия…

Читать дальше

Мультымедыйныя прэзентацыі-гульні на карэкцыйных занятках

- 18:29Коррекционная педагогика. Опыт, Методичка

  Ганна ЦЫГАНЕЦ, настаўнік-дэфектолаг ДУА “Яслі-сад № 22 г. Ліды”, Гродзенская вобласць     Асноўная задача настаўніка-дэфектолага на карэкцыйных занятках…

Читать дальше

Дидактические игры как средство коррекции звукопроизношения у старших дошкольников

- 18:24Коррекционная педагогика. Игры, Методичка

  Ирина ЧИРИЧ, учитель-дефектолог ГУО “Санаторный ясли-сад № 38 г. Мозыря”,Гомельская область     Проводя логопедическое обследование, в последние годы…

Читать дальше

Видеомоделирование для развития особенных детей

- 18:31Коррекционная педагогика. Опыт, Методичка

  Ольга ЦАЛКОВА,учитель Гомельского городского ЦКРОиР,победитель областного конкурса «Лучший учитель-дефектолог»в номинации «Лучший учитель центракоррекционно-развивающего обучения и реабилитации»,Гомельская область    …

Читать дальше

Расширяем границы «солнечного» ребенка

- 23:37Коррекционная педагогика. Опыт, Методичка

  Ольга ФРОЛКОВА, педагог-психолог Гомельского областного центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации     В Гомельском областном центре коррекционно-развивающего обучения и…

Читать дальше

Дидактические игры как средство формирования словаря имен прилагательных у детей с общим недоразвитием речи

- 19:46Коррекционная педагогика. Опыт, Методичка

  Зинаида ЗАГОРАНСКАЯ,учитель-дефектолог ГУО «Ясли-сад № 19 г. Мозыря»,Гомельская область     Анализ речи воспитанников на занятиях и в свободной…

Читать дальше

Использование полифункциональных игровых пособий для формирования лексико-грамматических категорий у воспитанников с тяжёлыми нарушениями речи

- 18:44Коррекционная педагогика. Игры, Методичка

  Лариса КАТАРКЕВИЧ,учитель-дефектологГУО «Порозовский ясли-сад»Свислочского района,Гродненская область porozovodetsad@mail.ru     Проблема формирования лексико-грамматических категорий у детей с речевыми нарушениями, несмотря на кажущуюся разработанность,…

Читать дальше

Праца ў інтэграваным класе: Дзеці павінны быць разам!

- 20:41Коррекционная педагогика. Опыт, Методичка

  Святлана ДЗЕМІДЗЕНКА,настаўнік пачатковых класаўДУА “Казлоўшчынская сярэдняя школа”Дзятлаўскага раёна,Гродзенская вобласць     Калі сляпое або глухое дзіця дасягае ў развіцці…

Читать дальше

Воспитательский час: как его организовать?

- 22:47Коррекционная педагогика. Опыт, Методичка

  Марина РОМАНЧУК, воспитатель ГУО «Центр коррекционно-развивающего образования и реабилитации Свислочского района», Гродненская область     С какими проблемами сталкивается…

Читать дальше

Падарожжа ў падводны свет. Карэкцыйна-развіваючы занятак з элементамі пясочнай тэрапіі (Падгрупавы занятак для выхаванцаў 4–5 гадоў)

- 21:47Коррекционная педагогика. Сценарии коррекционных уроков, Методичка

  Ганна ПУЗЫРОВА,педагог-псіхолаг ДУА «Яслі-сад № 4 г.Астраўца»,Гродзенская вобласць     Мэта: развіццё эмацыйнай сферы дзіцяці, зняцце эмацыйнага напружання, стварэнне…

Читать дальше